目标：

1、认识球体和正方体。感知它们的特点。并能找出与相似的物体。

2、发展幼儿的观察力和分析、判断能力及其操作能力。

准备：幼儿一半是球体，一半是正方体，教师一个皮球，正方体盒子。两篮玩具。过程：

（一）、出示皮球，盒子。

引导幼儿观察。通过观察提问：让幼儿讨论，皮球为什么会滚动，而盒子为什么不能滚动？

教师总结：象皮球这样，从哪个方向看都是圆的，还能向各个方向滚动的物体，就叫球体。象盒子这样，有6个一样大的正方形就叫正方体。

（二）感知球体和正方体的特点。

（幼儿操作）幼儿一半是球体，一半是正方体。自由玩一玩。

体验球体和正方体的特点。知道球体是圆的，还能向各个方向滚动。正方体是由六个一样大的正方形组成的。幼儿互相交换玩。

（三）、找一找。

在生活中，还有许多的物体也是球体，正方体的。小朋友想一想，你还见过什么物体是球体，正方体的。幼儿自由回答，看谁说的和别人不一样。

（四）游戏：开商店。

请两名幼儿扮演售货员，其他幼儿是顾客，排好队去商店买东西，小朋友要有礼貌，不拥不挤，注意每个幼儿只能买一种东西。想想你是买球体还是正方体，只能买一样，买到的幼儿赶快回到自己的位置上。