活动目标:

1、了解奶牛的特点以及牛奶和奶制品对人们的益处。

2、在情境化的活动中,自然地萌发对奶牛的谢意。

活动准备:

幼儿每人带一种奶制品入园:如各种牛奶、奶糖、牛奶巧克力、牛奶饼干等 有关奶牛的图片

活动过程:

一、导入

魔罐之谜

1、小朋友你们知道吗,有一个魔术师他有一只魔罐,魔罐里装着白娃娃,只要他的魔棒一指魔罐,这白娃娃就一股脑儿地跳进来,有的跳进了糖里,糖块香极了;有的扎进了巧克力里,巧克力香极了;有的钻进冰块里,冰块香极了;有的躲进饼干里,饼干也香极了、、、、、、猜一猜这白娃娃是什么?

2、请幼儿根据故事的线索猜测,答案暂不公开。

3、教师神秘地揭开奶制品陈列区的遮盖物告诉幼儿魔罐里的白娃娃也跳进了这些东西里。

引导幼儿进行进一步分析猜测,师幼共同揭示谜底:这白娃娃原来就算牛奶。

4、今天,小朋友也带来了一些牛奶和奶制品,请你们向大家介绍一下你带来的食品,是什么食品,味道怎么样?(请部分幼儿进行食品介绍)

二、牛奶和奶牛的秘密

1、引发幼儿讨论,这么有用的牛奶是从哪里来的?(得出是从奶牛身上来的)

2、奶牛是什么样的呢?(请幼儿观看奶牛的图片,认识奶牛)

它吃什么呢?(请幼儿说一说,然后请幼儿观看奶牛的生活习性的一些图片)

3、教师揭示奶牛的秘密:奶牛自己吃的是草,挤出来的奶,奶很有营养可以给我们小朋友喝,还可以用牛奶做出很多好吃的奶制品。

感谢奶牛:带领幼儿用感激额口吻说:你吃青草,我喝奶,谢谢你呀牛奶奶。

4、说说牛奶:小朋友你平时喝什么牛奶,牛奶有哪些味道?(甜牛奶、酸牛奶、纯牛奶等)

初步了解牛奶的作用:牛奶有各种各样的,但每一种牛奶对我们人体都有不同的作用,如:酸牛奶可以促进消化,增加食欲;多喝牛奶可以促进我们小朋友的智力发展。

5、说说奶制品:你平时喜欢吃什么奶制品,这些奶制品和牛奶的颜色一样吗?

三、美味一刻

1、分享大家带来的牛奶和奶制品,先闻一闻食品的味道,然后引导幼儿边品尝边以感激的口吻说:你吃青草,我喝牛奶。谢谢你呀牛奶奶。

2、引导幼儿交流牛奶或奶制品给人们带来的好处,知道我们应该感谢它。并教育幼儿应该多喝牛奶。