活动目标：
1．欣赏音乐，熟悉乐曲旋律，感受音乐活泼欢快的情绪。
2．借助图谱，用身体动作、打击乐器来表现乐曲形象，并尝试为乐曲设计演奏方案。
3．注意看指挥演奏，体验师生合作的快乐。
活动准备：
1．音乐《拔根芦柴花》
2 . 图谱，乐器标志
3．打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板等。
一、欣赏音乐，感受音乐的特点。
（一）出示《拔根芦柴花》图片，导入课题。
（二）欣赏音乐，感受音乐活泼欢快的情绪。
1. 幼儿随音乐自由表演。
2. 教师随音乐完整表演。
二、借助图谱，用身体动作来表现音乐。
1. 出示图谱第一部分，提问：
“刚才老师劳动时做了哪些动作？”
幼儿随音乐用身体动作表现第一乐段。
2. 出示图谱第二部分，提问：
“除了插秧，我还做了哪些动作？”
幼儿随音乐用身体动作表现第二乐段。
3. 出示图谱第三四部分，提问：
“我还做了哪些动作呢？”
幼儿随音乐用身体动作表现第三四乐段。
三、结合图谱，听音乐集体完整表演
1. 结合图谱，师幼一起随音乐集体完整表演。
2. 结合图谱，幼儿随音乐集体完整表演。
四、用乐器为乐曲伴奏
1. 出示乐器，幼儿讨论配器方案。
2.（1） 徒手练习
“好，让我们听着音乐，看着图谱，拿着小手乐器一起来演奏。”
（2）幼儿自由选择乐器演奏。
（3）幼儿交换乐器分声部演奏
五、欣赏《拔根芦柴花》舞蹈MV
“这首乐器不仅可以用乐器进行演奏，人们还为它编出许多好看的舞蹈，我们一起来欣赏。”