如今的“富二代”越来越多，但这个词儿听上去总是有些贬义，人们很容易就把他们与不学无术、名牌、泡吧、豪车甚至吸毒联系上，这是为什么呢？
他们都能享受到更好的教育资源，为什么还出现差错呢？
在西方的“富二代”子弟，却是意味着他们有较高的智商和优良的品格，他们敢于承担责任，有良好教育。
西方贵族从孩子出生时家族就为他们准备了长期的结构化的教育系统，而刚刚富裕起来的中国，并没有为那些在“优越环境中成长的孩子”做好教育理念和实施技术的系统准备，中国富二代的教育问题已经成为一个社会问题。
值得反思“富二代”孩子教育问题出在哪里？
案例
贵族式留守儿童陈总是某家企业的创始人，妻子也是一个女强人，他们俩是典型的“两头不见孩子”：早上出门时，孩子还没醒，晚上回家时，孩子已经睡着了。2岁的 儿子很可怜，每天陪伴他的只有从农村来的保姆。爸爸妈妈给他报名参加了一个很贵的早教课程，但每次带他去上课的只有保姆和司机。
专家分析说起“留守儿童”，很多人都会想到农民工子弟，爸爸妈妈在长三角或者珠三角的工厂打工，孩子们和爷爷奶奶姥姥姥爷一起生活在农村。事实上，很多 企业家的孩子在某种程度上也是“留守儿童”。
中国企业家的忙碌是世界公认的，他们忙得连稍微了解和学习教育新科技的时间都没有，更别说有足够的时间陪伴孩 子了。
而在发达国家，无论生意做得多大，周末陪伴家人、孩子的时间是雷打不动的。单就获得父母关注和相处的时间而言，中国企业家子女的0- 3岁甚至远不及普通家庭的孩子幸运。中国企业家的子女在成长早期，成为了另一种特殊意义上的“留守儿童”。
这种环境下成长起来的孩子内心是凉的，他们在人 际关系中极度冷漠，这种冷漠甚至还会直接影响他的智力发展。
这种留守儿童虽然拥有丰富的物质生活，但内心往往比外来工子女的留守儿童更加阴暗与负面。因为在他们的心中，父母即使在身边，也不关注我。
那些养了一个败家子的老板20年前没有一个会意识到自己的教育方式有问题，他们会花大价钱送孩子学钢琴 学舞蹈，但对重要的素质教育，恰恰是忽略了，“你说我不懂素质教育？难道我就那么没素质？”
科学发展到今天，都没有办法预知孩子在未来世界会遇到的挑战，也没有办法知道他的特长和兴趣爱好，作为家长，只有尽量多地给他们，不断拓展他们认知的本能。