教学目标：

1、指导幼儿学习整理书包、文具用品等。

2、教育幼儿养成整理物品的好习惯。

教学准备：

准备好书包、笔书等文具用品，从家中带来幼儿园。

教学重点与难点：

能将自己书包内的物品有序摆放。

教学方法与手段：

谈话法、游戏法、参观辅助教学。

活动过程：

一、1、引起幼儿的兴趣。

师：我们快要成为一年级的小学生了，你们认识这些是什么？ 说一说、认一认学习用品。 认识学习用品，激起幼儿整理兴趣。

二、这些怎样放进书包？你们会整理书包吗？

（1）看一看他整理得好不好，为什么？

（2） 什么地方好，什么地方不好，不好的地方应该怎么做呢？。 请一个幼儿到前面来整理书包，其他幼儿仔细看。引导幼儿有目的的观察，了解书包整理方法。

三、请幼儿练习整理，互相检查。

有什么整理得不好的地方自己再整理一次。

回答问题。交流心得。 帮助幼儿进一步了解书包的整理方法，学会整理书包。

四、教师小结。

幼儿小结整理书包、文具的方法。

教育幼儿养成整理书包、文具的好习惯。