一、比一比,组词语。

{
萝( )
罗( )
{
今( )
令( )
{
借( )
措( )

二、填上合适的内容。

一座( )
一辆( )
一个( )

三、补充表示时间、地点的词语,使句子的意思表达得更具体。

例:老师批改作业。

下班以后,老师还在办公室里批改作业。

1.同学们看电影。

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2.爸爸带我看展览。

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四、用“斩钉截铁”写一句话。

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五、回忆课文,回答问题。

1.这篇课文讲了谁回祖国去?

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2.他为什么要回祖国去?

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3.他是在什么情况下回祖国去的?

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