活动目标:
1、鼓励幼儿通过观察图片、情景表演等多种手段理解鼹鼠爸爸打鼾的原因,并感受小鼹鼠心理变化的过程。
2、引导幼儿用语言和非语言大胆表现故事,体验爸爸工作辛苦,激发幼儿关爱家人的情感。
活动准备:
多媒体课件。
活动过程:
一、谈话引入,激发兴趣。
1、你听过爸爸打鼾吗?是怎样的?
2、爸爸什么时候会打鼾?
二、欣赏课件,体验爸爸工作的辛劳。
1、看看讲讲:引导幼儿观察图片,感知爸爸工作很辛苦。
我们一起来看看鼹鼠爸爸白天在干什么?
大家猜猜看,他今天挖的洞是哪些动物们过冬的房子呢?
2、分析理解:
(1)当他工作了一天回到了家。听听鼹鼠宝宝说了什么?
爸爸工作了一天已经很辛苦了,但是鼹鼠宝宝们,还拉着爸爸一起玩游戏。爸爸会怎么做呢?
过渡:听听鼹鼠爸爸是怎么说的。
(2)引导幼儿观察图片,体验小鼹鼠当时的心情。
过渡:听!什么声音?
——猜猜小鼹鼠们心里会怎么想?
——小鼹鼠该不该去吵醒爸爸呢?为什么?如果你的爸爸累得睡着了,你会怎么做呢?
——引导幼儿与小鼹鼠互动。
3、情感体验,激发幼儿爱爸爸的情感。
(1)带领幼儿演一演,说一说。
我们和小鼹鼠一起去帮助鼹鼠爸爸吧。
(2)平时吵着和爸爸做游戏的小鼹鼠们怎么不和爸爸做游戏了呢?
三、经验回归
当我们看到自己的爸爸回家时很累的时候,可以做些什么呢?