教学目标：
1、知识目标：Point to the blackboard/ the chair/ the desk/ the window.
2、技能目标：I can order and point.我会发指令并能指出正确的物体。
教学重点：
发出指令和执行指令。
教学难点：
学习单词 “chair”， “desk”，并会用所学句型发指令。
突破措施：
自由活动与师生互动相结合，巩固所学语言内容。
课前准备：
教师准备：单词卡、录音机、磁带、多媒体课件
学生准备：学生制作的桌凳、门窗等的卡片
教学过程：
一、Warm up
1.Greeting 问好
2. Let’s play: Say and do.
边说边做，回顾上节课自编的小歌谣。
二、Leading in
六幅图片分别表现单词 door,blackboard，window,bird,chair,desk发出指令，请学生执行指令。继而使用图片进行新单词“chair”、“desk”的教学。
三、Presentation
Step 1, listen and point.
请学生边看边听，Daming,Lingling,Amy和Sam分别对小鸟说了什么，小鸟又是怎么反应的。
Step 2, listen and repeat.
课文内容比较简单，要求学生在听过几遍课文后试着复述课文内容。
Step 3, read in your group.
Step 4, act it out in your group.（Group work小组活动）
可以要求学生分角色表演课文内容，鼓励扮演小鸟的学生为自己的角色设计丰富的动作。
四、Chant （Sing the song: Please stand up.）
1、听录音两遍，了解歌曲大意。
2、小组内唱一唱。
3、边唱边做动作。
五、Excersies练习
学生自制的图片与小组内同伴交流。
六、Sum up
1、教师出示挂图，复习课文内容。
2、引导学生根据板书，总结本课主要内容。
板书设计：
M3U2 Point to the desk.
Words: blackboard desk chair window
Phrases: Point to… 评比栏 （G1、G2、G3、G4）