活动目标：

1. 通过细致观察画面，感知绘本中不同场景的转换，理解故事情节。

2. 参与自主阅读，根据画面大胆想象、讲述母鸡和狐狸之间所发生的事情。

3. 体验故事的幽默有趣，产生对阅读故事的浓厚兴趣。

活动重点：

通过细致观察画面，感知绘本中不同场景的转换，理解故事情节。

活动难点：

参与自主阅读，根据画面大胆想象、讲述母鸡和狐狸之间所发生的事情。

活动准备：

1. 经验准备：幼儿了解干草堆、磨坊、蜜蜂房，知道狐狸喜欢吃鸡的习性；

2. 物质准备：绘本课件；绘本人手一本。

活动过程：

一、借用视频，引发兴趣

1．师（出示封面的视频）：今天老师给大家带来了一个非常有趣的绘本故事，名字叫《母鸡萝丝去散步》。

2． 师：你们看，封面上有谁呀？

3．师：这是一只母鸡，它有一个有趣的名字，叫萝丝，它呀，很喜欢散步，每天吃晚饭之前，都要到自己家的附近去散步。

4．师：你们猜猜，这只狐狸在想做些什么？

二、初读故事，了解内容

1. 师：故事里的那只贪吃的狐狸有没有吃掉萝丝呢？让我们自己先去书里吧。

2. 师（阅读要求）：请小朋友拿出绘本，要一页一页轻轻往后看。看看萝丝散步的时候经过了哪些地方？是怎么来到这些地方的? 狐狸又在做什么？

3. 幼儿自主阅读故事，教师巡视指导。

4. 师：请你说说你看到了些什么？（幼儿自主发言）

三、精读故事，感受乐趣

1．师：让我们再次走进故事里，细细地看看在每个地方，发生了一些什么有趣的事情？

2．教师按母鸡萝丝“走过院子，绕过池塘，越过干草堆，经过磨坊，穿过篱笆，钻过蜜蜂房”的顺序，适时借用视频，逐页引导幼儿正确理解故事内容，鼓励幼儿大胆交流。

3. 师：母鸡萝丝在散步的时候发生了这多有趣的事情，你觉得哪件事情最好笑？（突出相应的词语）

4. 师：你能用“走过、绕过、越过、经过、穿过、钻过”中的一个词语说一句话吗？

四、完整欣赏，结束延伸

1. 师（借用视频）：我们一起再来完整地欣赏一遍故事。你也可以跟着说说。

2. 师：你觉得这个故事有趣吗？回家后，你把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听，好