新课标三上《有余数的除法》练习课

教学目标：

1. 知识目标 进一步巩固有余数除法的意和计算方法。

2. 能力目标 使学生明确在有余数的除法里余数和除数的关系。

3. 情感目标 感受数学在生活中的重要应用，增加学习数学的信心。

教学重点：

更好地掌握有余数除法的意义和计算方法。

教学难点：

提高学生解决实际问题的能力。

教学过程：

一、练习

2. 在（ ）里最大能填几？

3. 根据题意写出横式。

（1）有8个苹果，平均放在4个盘里，每盘放几个。

（2）有8个苹果，平均放在3个盘里，每盘放几个？还余几个苹果？

（3）有8个苹果，平均放在2个盘里，每盘放几个？还余几个苹果？

4. 计算：（用竖式计算）

37÷4 　49÷6　 32÷5　 25÷7

5. 完成教材第54页第5题。下面的计算对吗？

（1）48÷5=9…………3 （　　）

（2）33÷7=5…………2 （ ）

（3）63÷8=7…………7 （ ）

（4）5×6+4=34 （ ）

6. 完成教材第54页第6题：有29片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶可装多少台呢？）

7. 把计算卡片分一份。（第54第7题）

8. 求彩带的长度。

一个8边行，每边长3厘米，一条彩带围一周后还剩下2厘米，求这条彩带长多少厘米？

二、全课总结。

三、补充思考。（与家长同学习）

（1）把10枝笔平均分给3个同学，每人得几枝？还剩几只？

（2）有羽毛球23个，如果每盒里装5个，可以装几盒，还剩几盒？

（3）有42个萝卜，每袋装8个，可以装几袋？还剩几个？