活动准备:

1、 知识经验:已学会唱本歌曲

2、 材料准备:麦当劳老人的画像一张,农场背景图一张,笔、画纸人手一份,录音机,磁带

活动过程:

一、师生问好

二、师出示麦当劳老人的图片,引入活动。

T:“Who is he ?”

C: “He is Old Macdonald.”

T:“Yes!”

三、引导幼儿唱问候歌《How Do You Do?》的形式与老人问好。

四、复习歌曲《Old Macdonald Had a Farm》

五、引导幼儿尝试用绘画的形式仿编部分歌词。

1、 师提问:“如果让你送一些可爱的小动物到麦当劳老人的农场去养,你准备送什么小动物呢?请小朋友用你的小画笔告诉我!”

2、 让幼儿自由绘画,师引导幼儿交流各自画的内容,并讨论如何提炼成歌词。

六、师带领幼儿用其绘画的动物及叫声或动作,进行仿编部分歌词并演唱。

1、 师示范将一位幼儿的绘画内容编入歌曲中

2、 请个别幼儿示范演唱

3、 幼儿互相交流演唱

七、以麦当劳老人的口吻谢谢

幼儿,从而自然结束活动。

活动目的:

1、 尝试用绘画的形式仿编部分歌词,能按要求模仿各种动物的动作或叫声。

2、 在仿编活动中体验成功带来的快乐。