教材分析：
教学内容：牛津英语2a—unit8
教学目标：
1. 知识目标
① 掌握7个服装单词：dress，shirt，coat，socks，belt，tie;
② 学习使用句型：i need a（new）…
2. 能力目标
能用英语指认常用的衣物，学会用英语购买自己需要的衣物。
3. 情感目标
让学生学会照顾自己，根据天气变化添减衣服。
4. 学习策略
积极运用所学英语进行表达和交流。学生通过唱歌、表演、游戏等活动来巩固新知。
教学方法：
任务型教学法、情景教学法、全身动作反应法、活动教学法
教学准备：
准备cai, tape, cassette, prizes; dress，shirt，coat，belt，tie单词卡片; 准备相关单词图片和实物若干;
教学步骤：
step 1 warm-up
a song: the number song
以轻松、明快的节奏进行课前热身，培养学生边唱边动的能力，为新课导入做准备。
step 2 presentation
1、ask students to find “clothes” ：what’s in the box？
教师扮演a magician(魔术师)，“变”出实物(帽子，手套，围巾，鞋)，激发学生好奇心，去一探究竟，意在帮助学生回顾熟悉的衣物类单词(hat, gloves, scarf，shoes)
2、let’s have a look：what did i have？（看一看我收到了什么生日礼物）
使用cai 创设情境：今天是我的生日，收到了很多生日礼物。通过猜一猜我的生日礼物，自然呈现本课要教授的新词: dress，shirt，coat，belt，tie. if they are right, they can pick an apple from the treewhich on the board.