一直担心我的教学语言，方法能不能适合高年级的同学，自己感觉其实不一定要改变，适当调整一下即可。因为学生毕竟是孩子，我们要象对待成人的态度去对待他们，让他们达到成人的标准，那他们就失去了活泼的天性，所以音乐课上我还是沿袭了低年级教育的那一套评价机制，表扬以五角星和八分音符来表示，由小组长进行记录，我想，音乐课上适时的引导、鼓励表扬，这样学生在开开心心、安安静静中，顺利地与教师协作，完成课堂任务。

以上只是我的想法，同时我也努力在做，目前我所任教班级情况学习、纪律良好，尤其是我所了解的一些原来自控能力差的，对班级学习有一定影响的学生，由于提前做了了解，课前不忘提醒与鼓励，他们的学习积极性蛮高，并积极地、主动地帮助老师搬电子琴、开关电脑等一些事情，事后我总是不忘说：你们好样的，要继续努力哦。