活动目标：

1.能基本看懂折纸蛤蟆的步骤图，并且尝试自己探索折叠蛤蟆。

2.能运用剪、贴、画等方法进行作品完善，利用多种材料进行添加

3.能在折蛤蟆的过程中体验折纸的乐趣

活动准备：

步骤图，正方形纸若干、勾线笔、水彩笔、胶棒、蜡光纸、卡纸等

活动过程：

一、儿歌活动激起幼儿学折蛤蟆的兴趣。数蛤蟆

师：一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，

扑通一声跳下水。两只蛤蟆两张嘴，

四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。

我的儿歌里讲了什么？（引导幼儿说出蛤蟆）

我们除了画蛤蟆，还可以？（出示折好的蛤蟆）

二、幼儿尝试根据步骤图折蛤蟆

1.师出示步骤图，引导幼儿看步骤图。

师：谁上来说说看你看懂了哪几步，是怎么折的呢？

2.幼儿尝试自己看步骤图折纸。（要求折纸时，每一个角、边都要对齐，每条折线都要抹平）

3.幼儿结束尝试。幼儿说出在折纸过程中遇到的困难。

4.全体幼儿看教师演示，并自己折纸

师：有的小朋友在折的时候遇到了很多的困难，现在看看老师是怎么折的。我们要快一点帮蛤蟆找到好朋友，所以要仔细看哦！教师边讲解边示范折蛤蟆给幼儿看（给蛤蟆画上眼睛）。

5.出示添画的材料，引导幼儿发挥想象给蛤蟆折纸添画。

师：这里有哪些材料？我们可以帮蛤蟆做个家？可以用画的，也可以剪贴，让画面变得丰富！

6. 幼儿折纸，教师巡视，注意个别辅导。

三、作品展示，欣赏交流

师：很多小朋友都把蛤蟆的朋友折好了呢！现在我请每组幼儿推选出自己组上最美的蛤蟆图上黑板上展示，并说一说你是如何制作的。