活动准备：

小镜子、脸、眼睛、鼻子、嘴巴的黏贴材料，弟弟和妹妹的标记，小红花和五角星的贴纸。

活动重点：

能正确找到眼睛、鼻子、嘴巴的部位

活动难点：

知道脸、眼睛、鼻子、嘴巴的主要用途

活动过程：

1、照镜子，看看自己的脸：

——“你看到自己的脸上有什么？”

“你的眼睛大大的还是小小的？有几只？”

“你的鼻子高高的还是扁扁的？”

“你的嘴巴大大的还是小小的？”

教师小结：我们的脸上有两只眼睛、一只鼻子，还有一张嘴。

2、游戏“指指点点”：

教师说到脸上的哪个部位，幼儿就正确而迅速地指点哪个部位，如：教师说“眼睛”，幼儿迅速点自己的眼睛。

——“你的眼睛在哪里？”

幼儿指点哪一部位，教师可帮助幼儿分清它长在脸上什么地方。

3、游戏“我是男孩，我是女孩”：

妹妹站到老师左边，贴红花；弟弟站到老师右边，贴上五角星。

活动目标：

1、知道自己脸上有眼睛、鼻子、嘴巴，能对自己的外貌特征感兴趣。

2、能正确找到眼睛、鼻子、嘴巴的部位，知道它们的主要用途。