数学形式:小组或个体教学

教学方法:演示示范法、游戏童谣法

活动目标:

1.明白饭前便后要洗手的道理,学会正确洗手的方法。

2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯和节约用水的意识。

核心要素:起床后 吃饭前 好宝贝 洗手脸

如厕后 洗净手 小病菌 都冲走

活动准备:

1.防水围裙,取水杯(贴上盛水线)、海绵、放置海绵的容器。

2.香皂、香皂盒、刷子、放置刷子的容器、毛巾、放置毛巾的容器。

3.防水垫、水盆、水桶。

基本过程:

(一)导入活动:

介绍活动名称,教师:“现在,我要示范的是如何洗手,请小朋友们仔细看。”

(二)关键步骤:

1.将物品一一摆放在桌子上端。

2.穿上防水围裙。

3.去取水区取水,将取来的水倒到水盆里。

4.教师示范洗手的步骤:卷衣袖——冲湿水——抹香皂——搓手心、手背、手指缝、手腕——冲净香皂沫——使用毛巾擦干手。

5.将脏水倒掉,将用具收拾整理好。

6.用海绵擦试教具和桌面。

7.将材料归于原位。

(三)讨论:

1.我们在什么时候需要洗手?(回家后、饭前、便后)

2.为什么要洗手?

3.怎样洗手?鼓励幼儿说出洗手的正确步骤。

活动延伸:

1.示范在洗手台洗手的方法。

2.示范如何擦护手霜。

家园互动:

1.家长在家要多指导幼儿自己洗手和洗脸。

2.对幼儿进行隐性教育,注意自己的行为,并做到节约用水。

注意事项:

1.洗手时注意节约用水,如抹香皂时把水关上,冲干净香皂时水不要开太大等。

2.洗手时把手心手背搓干净。

活动反思:

1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

2.你认为这个活动的成功之处在哪里?

3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?