活动目标
数物体的多少，并能说出总数，能一一对应比较的方法进行比较。
发展幼儿观察、比较、判断能力。
活动准备
各种实物、卡片、螃蟹图画一张。
活动过程
1、教师带领幼儿数数,从1数到10。
2、教师和幼儿做游戏，教师分别问幼儿，人有几张嘴，几个鼻子、眼睛、耳朵等。（游戏反复玩几次）
3、教师让幼儿数一数左手和右手的数量，要求幼儿手口一致点数并说出总数。
4、出示小动物图片，数一数小鸭子有几条腿，小花猫有几条腿，小蜘蛛有几条腿，蜻蜓几条腿。
5、幼儿数一数螃蟹有几只手，几条腿。（两个大夹，八条腿）
6、游戏：幼儿数小动物少了几条腿。
活动延伸
幼儿数身边的物体数量，并说出总数。
