活动目标
看水果图片能分清自己是哪一组的幼儿。
能正确的找到自己的位子，并能表达出来。
活动准备
香蕉、西瓜、草莓、樱桃水果图片
带有学号和姓名水果卡片
活动过程
一、 出示水果图片
1、看图片认识以下这4种水果。
2、知道不同的水果代表不同的组。
二、摆放课桌
1、把课桌分成四组摆放。
2、将水果图片分别摆放在桌子上。
三、幼儿分组
1、幼儿有秩序出来排好队。
2、教师根据科学的办法，给幼儿行进分组。
四、水果卡片
将水果卡片按幼儿的姓名发放下去。
五、游戏“找家”
1、看好自己是哪一组的，自动的站到自己哪组的课桌前面。
2、看好自己的学号是多少，按照自己的学号找到自己的位子。
活动反思
幼儿们天生就喜欢水果，我就利用水果代替了数字分组，用水果名作为组名。幼儿对水果都比较感兴趣，用水果组名，让幼儿记忆的也快。以前教师直接分组，对幼儿会产生枯燥感，会让幼儿不太喜欢这种形式。为了让分组的效果更好，我用了游戏的形式，让幼儿在游戏中能够开心快乐的找到自己的座位。
每位有的能力不同，之前幼儿们表现的都很好，最后的时候，个别幼儿有忘记的现象，说明教学中还存在着加强性不够，没有照顾到个别能力弱的幼儿这一不足。