湘少版英语三上《What's your name?》教学设计

教学目标：

1、掌握并熟练运用句型“what’s your name?/my name is „”。

2、能听懂“stand up, please./sise.”并做出相应动作。

重点难点：

能听懂“stand up, please./sise.”并做出相应动作

教学过程：

Step 1 Warming up

1、师生问候。

2、唱已学的英语歌曲。

3、自由会话。

Step 2 Presentation and drill 教学课文B部分。

1、T:（戴上Dino的指套，装出Dino的声音。）

Boys and girls, I’m Dino. Nice to meet you. What’s you name? S1: My name is Sustain. T: What’s you name? S2: My name is „„

2、听课文B部分录音，学生跟读。

3、学生表演课文B部分。

4、游戏——快速反应

教师发出口令：“Stand up.”or “Sit down.”，学生做出相应动作，看谁反应快。

5、听课文C部分录音，模仿其语言、语调，掌握的正确读音。

6、学生自由诵读课文，小组内分角色表演。

7、游戏——问答接龙。

S1: Hello, stand up, please.

What’s you name,S2? S2: My name is „„。

What’s you name, S3?

S3: My name is „„

Step 3 Consolidations

1、创设情景，自由会话。

2、评价。

3、家庭作业，听磁带，读课文。