一、基础过关（18分）
1、读句子，在括号里写出漂亮的汉字。
迎接（ ）会的北京，在首都市民的（ ）下，处处生机勃勃，向全世界展示着她的无穷
（ ）。
2、把下面句子中画线的部分换一个意思一样的成语。
（1）、老师提了关于奥运的好几个问题，他都是不考虑就说出了答案。 （ ）
（2）、其他的比赛是无法同体育比赛一样来看待的。 （ ）
（3）、他非常小心地拿出那个奥运盛鼎模型。 （ ）
（4）、参观过北京“鸟巢”体育馆后，你一定会不住口地称赞。 （ ）
3、这学期以来，你读了哪些课外书？请写出三本课外书的名字，并写出它属于哪一类读物。（如小说类、散文类、科普类等）
书名 《 》 《 》 《 》
类别 __________________ _________________ ____________________
二、课文回放
1、根据学过的课文填空。
（1）、毛泽东的词《菩萨蛮.大伯地》的最后一句是___________________ ， ______________。
（2）、通过对前三单元课文的学习，我们又了解了一些中国的名人，他们有____________和_______,还有__________________和____________________等。
（3）、我从课文《草船借剑》和 《将相和》中积累到四个成语：
_________________ ______________ _____________________ _______________________
2、判断下面有关课文的说法是对是错，对的画“ ”，错的画“ ”。
（1）、《为人民服务》一文着重围绕“使整个人民团结起来”这一中心论点逐层展开论述。 （ ）
（2）、《灯光》这篇回忆录，讲的是抗日战争时期的事情。 （ ）
（3）、《七步诗》是曹植在他父亲曹操的逼迫下写出来的。 （ ）
（4）、武松打虎是古典小说《水浒传》中一个精彩的片段。 （ ）
3、回想课文《将相和》“负荆请罪”的故事，想象一下他们二人说了些什么，把对白写出来，尽量写得简洁、明了。
廉颇： 蔺相如：
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三、创新应用
1、测测你的语感，选出语序调整后句子意思基本不变的一组。（ ）
A语文老师可能知道了这件事。-------语文老师不可能不知道这件事。
B这位客人，只能住在山顶的旅店。------山顶的旅店，只能住这位客人。
C我认识李永。------我怎么会不认识李永呢？
2、续写诗句，你也是小诗人。
荷叶会写诗 她的诗 是身上的水珠 圆圆的，晶莹透亮
喜鹊会写诗 她的诗 是清脆的叫声 甜甜的，悦耳动听
_________会写诗 她的诗 是__________ ________________________
3、注意文明用语，帮助人们美化语言环境。
2008年3月27日上午，首次“文明交通宣传周”在正定县娱乐广场举行。有趣的跳跳棋游戏在欢快热闹的气氛中让交通文明深入人心。
“红灯亮时，暂停一次”“文明礼让，道路畅通，奖励一次”--------广场上一个大棋盘内一群小孩子排着队伍，4人一组充当“棋子”，兴高采烈的抛下圆木进行跳跳棋游戏。跳棋棋盘上的格子上写着“红灯亮起，禁止通行”“争先恐后，道路堵塞，，暂停一次”等交通知识宣传字样。玩家从起点通过抛圆木确定前行的方向，经棋内方格指示，到达棋盘的终点站。顺利到达的即得到老师的奖励，在活动中，孩子们欢快的笑声不时回荡在广场上方。
（1）你喜欢这样的活动吗？请说明理由。
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(2)你一定有更好的主意宣传文明交通,写下来吧!
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4、关心身边事。
1今年，全国农村义务教育阶段学生要享受免费教科书政策。2朱自清老爷爷说：“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
请你选择一个话题，把自己的想法写下来。
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四、阅读思考
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我国萤火虫数量减少，面临灭绝的危险
在中国昆虫文化中，萤火虫与蝴蝶、蟋蟀齐名。古时文人吟诗作对常以萤火虫为题材，现代人则将萤火虫视为浪漫的象征。曾几何时，没到夏夜，在河边、池边和农田，都会出现这些打着“灯笼”的小精灵。但现如今，城市里难觅萤火虫的踪影，即使在农村，也很难看到流萤飞舞的壮观景象了。