活动目标：
1、观察第10课图画，初步感知春季的特征，萌发亲近大自然的情感。
2、认读字词：小河、小雨、小风、小鸟。。
3、能有感情地朗诵儿歌。
活动准备：
1、挂图
2、录音机和磁带
活动过程：
一、导入。
师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）
师：那你们喜欢春天吗？
幼：喜欢/不喜欢。
师：有的小朋友喜欢春天，也有小朋友不喜欢春天。那么老师请小朋友说说，在春天来了，大自然会发生什么变化呀？
幼：（把现在周边的事物的变化都可以说一说）
师：很好，小朋友观察得很仔细。现在钟老师要带小朋友到一个神奇的春天的世界里去玩。
二、进入主题
教师播放磁带 “春天来啦”
师：请小朋友们仔细听听录音机里的春天是怎么样的好吗？
师：刚刚你们在录音机里听到什么了?(让幼儿大胆的说出自己所听的是事和物)
三、欣赏挂图
师：请小朋友仔细观察画面上的太阳公公，他的眼睛怎么样啊？
幼：他的眼睛会眨呀眨！
师：对了，太阳公公的眼睛眨呀眨。现在老师请小朋友来做个“眨”的动作（先集体做，再请若干小朋友进行表演）。
接下来依次呈现春天的画面，要求小朋友根据画面上的内容用一个次动词进行描述，比如说“蝴蝶飞来了。”然后在用动作表示“飞”这个词。
四、巩固：
教师一边放录音机，一边再次呈现画面，复习词语之后要求小朋友想想生活中还有那些东西是可以用这些动词来描述。比如“眨”，除了眼睛之外，还可以用来描述星星。这一环节是为了使小朋友巩固这些词的用法并运用到生活中。
五、结束部分：
引导小朋友细心观察生活中的一切事物，做一个美的发现者。
六、延伸：在日常生活中，继续引导幼儿在户外观察、寻找春天