片段
生：读“过了一会儿，奶奶从屋里出来，手里拿着根长长的竹竿，走到树下，挑树上熟透了的杏儿往下打。”
师：在这儿“挑”是什么意思？
生：挑选的意思。
生：选择
生：仔细地选。
师：树上满是橙黄橙黄的杏儿，为什么不随便打几个下来啊？
生：奶奶选好的杏儿。
生：奶奶是想把最好的杏给孩子们吃。
师：从这个“挑”字你看到了奶奶的什么？
生：对孩子们的热心、
生：喜欢这群孩子。
生：对孩子们的关爱。
………………
师：通过朗读来表达这份情感吧。
（生练读、指名读）
反思：要让学生感受奶奶的善良、慈爱，就要抓住文章中描写奶奶动作、神态、语言的词语。这个片段的教学，教师抓住一个“挑”字，让学生走进奶奶的内心，让学生体会到奶奶是真心诚意地关心孩子们，是真心诚意地让孩子们分享最好的杏儿。同时让学生感受到用词的准确，这里用“挑”比用“摘”更恰当。