活动目标：
尝试用棉签点画的方式，表现爸爸的胡子，增进爱爸爸的情感。
重点难点：
尝试用棉签点画，表现爸爸的胡子。
活动准备：
1、会念儿歌《爸爸的胡子》
2、颜料、爸爸头像画纸、抹布、爸爸和妈妈的图片等
活动过程：
一、儿歌导入、经验回顾
1、出示图片
提问：今天老师请来了两位客人,你们想不想知道他们是谁呀？（出示图片）他们是谁？（爸爸、妈妈）那爸爸和妈妈长的有什么不一样呢？（头发、胡子、衣服。。。）
师小结：爸爸和妈妈头发不一样长、发型不一样。。爸爸长胡子妈妈没胡子。
2、念儿歌《爸爸的胡子》
提问:我们小一班的宝宝都会念一首关于爸爸胡子的儿歌，儿歌怎么念的呀？（念儿歌）那你们喜欢爸爸的胡子吗？（喜欢，不喜欢。。。）为什么？爸爸为什么要用胡子刷我们？(爱我们，喜欢我们。。。)
教师小结：原来爸爸爱我们才用胡子刷我们的脸，我们也爱爸爸。
二、教师示范、幼儿观察
1、出示范例
提问：今天老师请来了一位爸爸，他想让胡子长得好看些，你们来帮帮他好吗？那爸爸的胡子应该长在哪里呢？（嘴巴下面，嘴巴上面，脸上，脸旁边。。。。）
师小结：原来爸爸的胡子长在下巴上、脸颊上、人中上。
2、介绍工具(颜料、棉签)
3、点画胡子
（1）拿材料的方法
要点：棉签宝宝有两头，长长的柄棒手中拿。
（2）操作方法
要点：棉签宝宝站站直，喝点水，然后轻轻舔一舔。
4、请个别幼儿尝试操作。
教师请个别幼儿进行尝试，并用儿歌进行辅助。
教师小结：棉签宝宝真能干一会就帮爸爸把胡子画好了，我们要把棉签宝宝送回另外一个干净的盘子里，让他休息一下。
三、教师指导、幼儿操作
指导要点：
1、棉签的正确使用方法。（我们的小手拿住棉签宝宝的一头长长的柄上，小棉签站站直，喝点水，舔一舔）
2、点完胡子将棉签送回家。（棉签宝宝画好画，我们要帮它送回干净的盘子家里休息一下）
3、小手脏了用抹布擦一擦。（宝宝们画好画可不要忘记要帮我们的小手擦擦干净呦！）
四、展示作品、交流欣赏
比比看看，哪个宝宝爸爸的最帅，最好看。
提问：用我们的小眼睛找一找哪个爸爸最帅？胡子最好看？为什么？（胡子长在嘴巴周围。。）
活动延伸：
1、在区角活动中投放材料，让幼儿为爷爷画胡子。
2、开展活动为爸爸画头发。