一、给下列词语中加点的字注音，并按要求完成相关练习。
1.“徜徉”的意思：________________
2.写出“憎恨”两个反义词：________________
3.写出“硝”的两个形似字：________________
二、看拼音，写词语。
三、在括号内填上恰当的词语。
四、按要求写词语。
世世代代（AABB式）
_________ _________ _________ _________
闪闪发光（AABC式）
_________ _________ _________ _________
叽叽喳喳（拟声词）
_________ _________ _________ _________
五、选词填空。
保卫 捍卫
1.济南民警春节期间24小时上街巡逻，（ ）百姓安全。
2.中国必须有一支强大的海军（ ）海疆。
宝贵 珍贵
3.爸爸今天送给我一件非常（ ）的礼物 。
4.我们要继承这些（ ）的文化遗产。
六、下列各句中标点符号运用有误的一项是（ ）
A.她站直了说：“在我们那儿，郁金香到处开放。”
B.“叫他看看这个！”她退回身去，又抬高声音说：“叫他坚决勇敢地打仗，保护着老百姓。”
C.“我们是一个大家庭！”她说。
D.他大骂我是“黑鬼”，我真想狠狠地揍他。
七、下列各句有错别字的一项是（ ）
A.我们的河水给予我们不朽的生命。
B.岸边的橄榄树向过往的船只招手。
C.全班同学一起喊，语言清晰，声音洪亮。
D.愿中日人民永不兵戌相见。
八、根据要求完成句子练习。
1.“我们的理想是和平，现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。”（说说这句话中的两个“我们”的不同含义。）
_____________________________________
2.（ ）这种崇高的心意，（ ）和那为人民的战士的英雄气概相当。（在括号内填入恰当的关联词语）
3.虽然战士们对敌人的仇恨是那么深，可是对两个孩子却是那么仁爱。（用加点的词语写一句话）
_____________________________________
4.《解放军画报》发表了那张珍贵的历史照片。（缩句）
_____________________________________
九、判断下列各句说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.《世界儿童和平条约》通过写少年儿童憎恶战争、渴望和平、维护和平的愿望和理想，表达了全世界儿童渴望和平的共同心声。（ ）
2.《相片》中的主要人物是经常给抗属写信的“我”。（ ）
3.孙犁，当代著名文学家，被誉为“荷花淀派”的创始人。（ ）
4.“地球——万岁！万岁——地球！”表达了人类期盼地球长存，子孙万代生活美好的愿望。（ ）
十、观察右图，按要求答题。
1. 用自己的语言概括画面的内容。
_____________________________________
2. 请为该图起一个恰当的名字。
_____________________________________
3. 请你就这幅图所表现的主题，说一句你最想说的话。
_____________________________________
十一、阅读理解。
（一） 相片（节选）
那天，一个远房嫂子来叫我写信给她的丈夫。信封信纸以外，还有一张小小的相片。
这是她的照片，可是是一张旧的、残破了的照片。照片上的光线那么暗，在一旁还有半个“验讫”字样的戳记。我看了看照片，又望了望她，为什么这样一个活泼好笑的人，照出相来，竟这么呆板阴沉！我说：“这相片照得不像！”
她斜坐在炕沿上笑着说：“比我年轻？那是我二十一岁上照的！”
“不是年轻，是比你现在还老！”
“你是说哭丧着脸？”她嘻嘻地笑了，“那是敌人在的时候照的，心里害怕得不行，哪里还顾得笑！那时候，几千几万的人都照了相，在那些相片里拣不出一个有笑模样的来！”
她这是从敌人的“良民证”上撕下来的相片。敌人败退了，老百姓焚烧了代表一个艰难时代的“良民证”，为了忌讳，撕下了自己的照片。
1. 这段文字主要运用了哪些描写人物的方法。
_____________________________________
2. 为什么一个“活泼好笑的人”照出相来却“呆板阴沉”？
_____________________________________
3.试分析文中加点的“撕”字在表情达意上的作用。
_____________________________________
3. 从选文内容来看，“敌人”指的是谁？为什么？
_____________________________________
（二） 馒头的故事
血色黄昏，硝烟滚滚。
日军56师团已进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火。
在距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，第一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地，那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵4天没进一口粮食，而他们接到的命令是再坚守24小时。
卡车在公路上弹跳着向前冲去，大胡子少校两眼血红，他明白迟到一小时的后果是什么。
不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知谁喊了一声：“车里有馒头！”顿时，饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来。
大胡子少校冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的机枪端起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。
忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨吓人地撑着皮肉，一双手抓住馒头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望着大胡子少校。
大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小姑娘。他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……”
四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。
小女孩儿睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里：“叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子……”
大胡子一下抱起小女孩儿，只是一个劲儿地点头。他问小女孩儿叫什么名字，小女孩儿说叫小翠。
所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去。然后用最后的一点儿力气抱起一块块填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。
一周后，大胡子少校来到陷车的地方，他在找一个叫小翠的女孩儿。一位老大娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，是她家七口人中最后一个死去的。
大胡子少校咚地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声号叫：“小翠妹，所有的中国人会为你报仇！”
34年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说：“把这个馒头的故讲给……孩子们……听。”
1. 用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
_____________________________________
2.大胡子军官为什么会接到“不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地”的命令？
_____________________________________
3.“卡车在公路上弹跳着向前冲去”一句中的“弹跳”一词说明了什么？
_____________________________________
4.“四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
_____________________________________
4. 读完全文，你最想说的是什么？
_____________________________________
十二、习作。
国与国需要和平相处，人与人需要和平相处，人与自然也需要和平相处……请你发挥想象，以“我与________和平相处”为题，写一篇500字左右的习作。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________