班级_________姓名 _________分数____________

一、读拼音，写词语。（10分）

péng luàn gē bo xù yǔ yù hán bēng tā

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yōu yōu yōu yōu yōu

( )秀 （ ）静 （ ）久 （ ）伤 （ ）香

二、按要求写词语或成语。（6分）

1.写出四个关于“同心协力”方面的成语。

。

2.写出四个表示人“能说会道”方面的成语。

。

3.写出四个像“大腕、打的、下海”这样的现代新词。

。

三、按要求写句子。（4分）

1.把“这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是‘最伟大的人’呢？”换一种说法： 。

2.把下列句子补充完整，使意思更清楚明白。

这山真高啊， 。

四、按要求填空。 （15分）

1.《七律 长征》是毛泽东在长征胜利结束时写下的一首诗，讴歌了红军战士的

的精神，请默写一句相关的诗句：“ ， 。”我还学习了毛泽东另一首有关红军长征的词，题目是《 》。

2.汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，

飞向 ，飞向 。

3.“麻屋子，红帐子，里边睡着个白胖子”指的是______________。

4.我们认识了 的爱因斯坦， 的彭德怀。

5.在作者的眼中茉莉花 ，妈妈却说爱就像茉莉。请你谈谈对“爱如茉莉”理解 。

6.我最喜欢的一句名言是：

因为

。

五、使用正确的修改符号修改下列语段。（6分）

在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。

六、阅读短文，完成作业。

（一）

彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光（盯 看）在自己（坐 座）骑的大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背（bēi bèi）上都（堆 放）得像小山似（shì

sì）的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。

现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。

1.划去文中不正确的读音和字词。（5分）

2.用“ ”划出彭德怀喜欢大黑骡子的句子。（2分）

3.“燃眉之急”的意思是 ，文中是指

。（2分）

4.从文中我们感受到彭德怀爱 ，更爱

。（2分）

（二）

我敬爱的外公

在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。

我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。

他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停

我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。

我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。

一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”

清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。

收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。

老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托您的福，托新社会的福啊！”

外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……

1．把括号里不恰当的词语画掉。（3分）

2．给第3自然段加标点。（3分）

3．结合上下文理解词语。（2分）

了如指掌： 。

小心翼翼： 。

4．画出描写外公外貌的语句。（2分）

5．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指_____。“复活”是指_____。外公能使“死信”“复活”的原因是____ _。 （3分）

七、作文。（35分）

以《×××――我们班的小能手》为题，写一篇文章介绍自己班内在某个方面有特长的同学。要求：以两个以上的事例进行说明，语句通顺连贯。