动物主题快接近尾声时，孩子们通过各种活动了解了很多的动物常识，对动物的了解也越来越深入。为了让孩子获得更多表现自己所了解的动物知识，我们开展了《动物故事会》的活动。在这个活动前我们请孩子和家长一起根据自己了解的动物知识，制作一本孩子自己的动物图书。制作图书的方法可以多种多样，可以根据自己家里现有的材料进行制作，也可以根据自己孩子的特长选择制作方式。在图书制作完成后我们再请孩子拿着自己制作的图书来开故事会。

举行故事会的时间很快就到了。早上，孩子们带来了各种自制的图书，有的用废旧图书剪贴，有的自己用白纸裁成小书再用绘画的方式来制作，还有的在现成的绘画本上画上自己的故事。故事会开始了，我打开实物投影仪，让孩子们拿着自己的图书上来讲故事。第一个上来的是王硕，他制作的图书是小青蛙，由于是第一个上来他的声音比较小，小朋友都说没有听清楚。看着王硕涨红着脸努力让把故事讲完的样子我对孩子们说：“王硕虽然声音轻一点，但他还是很勇敢因为他是第一个上来的小朋友噢！”“谁能比他讲得更响亮？”孩子们纷纷举手，林金铭和孙玲朱雯接着讲自己制作的故事书，两个女孩子不仅图书制作的非常精致而且讲述的故事也十分有条理又有趣，孩子们听得津津有味。有了这样的榜样，接着上来讲故事的小朋友就更大方了。在后来讲故事很多小朋友中，让我感受最深的有三个：一个是郭玉峰，他是我们班比较内向的孩子，每天入园都是半眯着眼，好象没有睡醒。在活动中也是一副无精打采的样子，做什么都比别人慢。但在故事会中他却非常积极抢着举手来讲故事。他制作的图书也让我感到很意外，虽然制作比较粗糙，但情节完整有趣，一看就知道是他自己设计的。在讲故事时，他更是让我吃惊，他完全是根据自己的制作自己想象讲述，整个故事虽然简单但非常连贯，而且在讲故事时声音非常响亮。另一个是杨王钰，他制作的图书还特意编上了页码。在讲述故事时声音响亮，完全把自己的动物故事一字不差的讲了出来。还有一个是李小婉，她是今年新来的小朋友平时也比较拘束，在故事会上快结尾了还没有请到她，她着急的跑到我的身边一定要马上将自己的故事书介绍给大家。

在活动结束后我感触很深，本来我以为这样的故事会孩子肯定不会有什么兴趣。因为在我以平时讲故事的情况看来，孩子一开始因为新奇而觉得很有趣，看了3、4本肯定就没劲了，但事实却是孩子从头到尾听的津津有味，而且比听老师将故事还有趣。虽然在我看来那些故事书的画面有的实际上画得非常粗糙，有的甚至不听孩子介绍都不知道画的是什么，但孩子们看得都目不转睛。另外孩子来讲故事的表现也是不同以往。我想整个活动之所以受孩子的欢迎可能是因为在介绍图书时使用了实物投影仪，让孩子不仅听而且还有画面欣赏满足了孩子的好奇心。另外这个活动在整个主题的最后，孩子们的知识经验比较丰富，他们有的说想要说，所以孩子就会抛开以往的羞涩、胆小，大胆大方的表现自己。另外和爸爸妈妈一起制作也帮助孩子先一步练习了自己的故事，有了充足的准备孩子们在活动中自然就会底气十足、勇气倍增了。