2、《月光启蒙》的作者是孙友田，他回忆了童年时代母亲在月光下给他唱歌谣、讲故事、唱童谣、猜谜语的情景，表达了他对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。
3、母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
4、以《月光启蒙》为题的原因是：母亲对我的“启蒙教育”是在夏夜的月光下进行的，充满着母爱和诗意，给我留下了美好的记忆。
5、列举一首家乡的童谣： 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
6、《我和祖父的园子》一文选自萧红的《呼兰河传》。在作者眼中，祖父的园子是一个快乐、自由、幸福、无忧无虑的园子。
7、《谈礼貌》是一篇议论文。首先，作者提出了自己的观点：礼貌待人，使用礼貌用语，是我们中华民族的优良传统；接着列举了岳飞、小学生、周总理等人讲礼貌的故事；最后，作者总结了自己的观点：学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。全文总分总结构一目了然。
8、有关礼貌待人的的谚语或格言：
A 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 B 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
六、结合课文理解句子的含义：
1、它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。
父母之间的真爱，如茉莉般透着缕缕幽香，深深地打动了我们的内心。
2、黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
黄河两岸，土地贫瘠，各种作物难以生长，但人们依然热爱故乡、热爱生活，创作了无数歌谣，代代相传。
3、小院立即飘满了她那芳香的音韵。母亲甜美的歌声充满了整个小院，芳香四溢，令人陶醉。
4、君子不失色于人，不失口于人。
有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。
5、礼到人心暖，无礼讨人嫌。 礼节周到，就会使人感到温暖；没有礼貌，就会使人感到讨厌。
七、熟读内容：L17（9）、L18（14）、L19（2、13）、L20（1、5）。