活动目标：

1、通过观察比较、学习双菱形折叠方法表现会爬树的猴子。

2、在猴子捞月的情境中，体会小组合作的快乐。

重点难点：

学习双菱形折叠方法表现会爬树的猴子

活动准备：

PPT课件。

活动过程：

一、讲故事

（价值分析：通过故事来引起兴趣）

（出示PPT）

天黑了，月亮升起来了，一只小猴子“蹭蹭蹭”的爬上了树梢，抬头一看。

天上有个又大又圆，她低头一看，咦，井里也有个月亮。于是小猴子，想去捞井里的月亮。可是树太高，够不着月亮，怎么办？

小结：真是一个好方法，今天我们就用彩纸来请更多的猴子来一起捞月亮。

二、出示步骤图

（价值分析：通过观察步骤图、学习双菱形折叠法来变现会爬树的猴子）

我们只要学会了这个四个步骤，就可以请到许多小猴子来帮忙了！

●柿子：

（1） 你们会吗？想一想我们做什么的时候用到过这个方法。

●身体：

（1）会爬树的猴子就是从折柿子开始的。做个会爬树的猴子，先要完成双菱形，有了双 菱形就可以完成会爬树的猴子了。 来看看我是怎么做的？

折纸语言：

1. 上面大三角，向前折一折，向后折一折

2、打开小门，拿起一角向上翻，翻到折痕 中处，两边向里推

这个就是菱形了，反面来你们来说。

●头：

（1）这边像猴子的头吗？（向下折两次）

（2）选一个小猴子的脸贴上去

　●手和脚：

（1）这样的猴子能爬树吗（不能）为什么？（没有手和脚）

（2）有什么办法可以变出手和脚呢？（可以弯一弯，折一折）

（3）那上面的脚怎么办？（用剪刀剪一剪，小手就出来了）

小结：哇，有一只小猴子来帮忙捞月亮了！两只脚勾出小猴子的手，这样就可以离月亮近一点啦！可以这是小猴子捞到月亮了吗？那请更多的小猴子来帮忙吧！

三、幼儿操作

（价值分析：在猴子捞月的故事情境中，体会小组合作与竞争的快乐）

1、来，你们分为两组，看看哪个组的小猴子能先捞到月亮

2、教师巡回指导

四、交流

（价值分析：通过交流，体会合作成功的喜悦）

1、看看，你们请了多少只猴子来帮忙！

2、你们都捞到月亮了吗？

小结：大家齐心协力帮助小猴子捞到了月亮！原来，有些事情是要一起完成才能成功的！