活动目的：

1．学会区分物体的上和下。

2．学句子“xx在桌子上，xx在桌子下。”

活动准备：

桌子、皮球、娃娃、汽车。

活动过程：

1．引出内容。

出示预先放好的桌子及玩具，请孩子说说都是些什么玩具，想一想这些东西都放在哪里?教师引导孩子说“皮球在桌子上，汽车在桌子下。”

2．反复练习。

请孩子闭上眼睛；想想有哪些东西不一样。教师迅速把汽车、娃娃放到桌子下。请孩子睁开眼睛观察，引导孩子说出“汽车在桌子下，娃娃在桌子下，皮球在桌子上。”此过程可重复一遍让孩子练习。

教师分别请几个孩子上来，按教师要求把玩具放在桌子上或桌子下，并能说出来，说对了大家给予鼓励。

3．孩子与家长共同练习。

请家长和孩子一起在教室里走一走，看一看，说一说“xx在上面”“xx在下面”。

活动结束：

1．学句子时，要强调句子的完整性。

2．为了巩固练习，平时在家中可随机地加以练习。