幼儿园的PC-TV网络系统（大班）
民航广州幼儿园李旭敏
最近，为了便于幼儿园的教育教学管理，更为了让孩子多渠道地接受现代化教育信息，幼儿园安装了PC-TV网络系统和监控系统。连日来，施工的技术人员都在加班加点地安装电视机、埋电线，昨天晚上完成了最后一道工序——架设摄像枪。今天一早上班，我在走廊就已听到班上传来了激烈的争论声。我快步走进课室，一群孩子马上围了过来，七嘴八舌地说：“李老师，你说，那是不是摄像枪？”“摄像枪是不是随时可以看到我们？”“为什么我们不知道它什么时候开，什么时候关？”“这台大电视机除了看电视还可以看到什么？”……孩子们能提出这么多问题，说明对这一新鲜事物很感兴趣。“兴趣是最好的老师”，这是一个很好的教育契机。我头脑中闪出一个想法——让孩子参观PC-TV总控室，让园长及施工技术人员解答孩子们的疑问，通过多种形式的活动促进孩子们多方面主动的发展。
制作记者证
我告诉幼儿，要解答心里的疑问可以到总控室去参观，并请教园长和叔叔。但总控室里有很多的设备，不可以让小朋友随便进入，怎么办呢？孩子们纷纷提出自己的意见，有的说：“我们在窗口看。”，有的说：“我们悄悄进去。”最后，符子强提出的建议被小朋友一致通过——当小记者进行采访活动。在孩子们为自己想出了好主意而欢呼喝彩的时候，我又提出了一个问题：“在采访中需要准备什么物品呢？”孩子们马上叽叽喳喳地讨论开了。经过大家互相补充，最后明确了要进行采访必需准备好记者证、麦克风、照相机、录音机、记录本、笔等等物品。陆祺说：“我家里有麦克风，我可以带回来！”她这一说，其他孩子都受到了启发，抢着说“我带照相机！”“我带录音机！”“我也可以带回来！”……“可是我们没有记者证！”终于，有个孩子提出了实质性的问题。原来闹哄哄的孩子们马上又陷入了思考之中。陈士博说：“我们自己做一个，行不行？”这个好建议当然马上被采纳。于是，我又引导孩子思考：“记者证如何制作得既漂亮又能代表自己的身份呢？”孩子想到了贴自己的相片，画装饰图案、电脑打印、彩图打印……讨论结束后，我让孩子回家与爸爸妈妈共同制作，通过家长的参与激发活动的积极性。大概一周的时间，孩子们陆续带回了自己的小记者证，记者证充分体现了家长与孩子的智慧。你看，有的家长写上幼儿的名字，由孩子画装饰图案；有的孩子属相是狗，因此设计了一只史诺比，再由家长用电脑打印在卡片上；有的孩子贴上自己的彩照，由家长打印名字……