(一) 教学目的:
1. 通过对绘画中的黑白教学,使学生了解整体观察的方法,并引导学生感受概括黑白的美感;
2. 学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
3. 提高学生的概括表现能力。
(二) 作业要求:
用黑白概括的方法,创作完成一幅静物黑白装饰画
(三) 课业类别:绘画习作
(四) 教学重点:学习黑白画知识,并感受概括节奏的美感,通过观察分析范画解决。
(五) 教学难点:黑白画练习,通过观察分析范画解决。
(六) 用具准备:
1. 教师:书 范画 彩纸
2. 学生:铅笔 书 墨汁 毛笔 水瓶
(七) 教学过程:
第一节教学重点:学习黑白画知识
教学难点:运用黑白画知识进行练习
一、 组织教学:
二、 导入新课:
板书课题: 绘画中的黑白
三、 讲授新课:
1. 分析黑白画的特色:
绘画中的白一般表现光,亮的色调。还可以表现白色、浅色的物象。白在画面中能起到醒目、明亮、衬托、对比黑色物象的作用,是黑色更沉重。
绘画中的黑,一般表现黑色或者深重的物象,还可以表现(黑色的)暗部或阴影。黑可以以面的形式出现,也可以以线、点的方式出现。黑色使画面沉重、稳健、有力,与白色构成了强烈的对比形式感。
2. 黑白色调的运用
是用黑色白色时,并不完全遵照客观进行表现,而是对物象颜色的高度概括,同时来源于对客观事物的感受:一种是表现物象受光产生的明暗变化;一种是表现固有色的黑白层次;一种是根据需要自由处理。
黑白画的表现过程中,要有省略、比较、和夸张,画面产生概括、简介的效果。
3. 作业步骤:
1. 构图:运用构图知识,将写生物的高定下来,再找出各自比例与三件物象间的比例。
2. 结构:先表现出水罐的概括形,再分别表现出各部分即客体的概括形,运用透视表现物体,是整体画面概括而完整。
四、 学生临摹起稿,教师辅导:
五、 课堂小结:
第二节教学重点:学习运用黑白画知识。
教学难点:运用黑白概括处理画面。
一、 组织教学:
二、 导入新课:
发作业,回顾上节内容
三、 讲授新课:
1. 分析黑白关系的处理:
形象上要简介,色彩要有比较、夸张。结合课本的图片进行分析。P8。
体会黑白的节奏感。
2. 作业步骤:
(1) 构图结构已完成,本节进行调整改进。
(2) 表现黑白关系:
师生共同分析如何处理黑白关系,重点讨论灰面处理:
点、线、面的应用。(在几幅无色线稿上研究)
a. 背景:舍去小的变化,处理为黑色。
b. 水罐:用白色表现高光和耳部,浅色部分也夸张为白色。
c. 橘子:橙色作白处理,暗部为黑。
d. 桌布:深浅蓝色用黑白处理。 四、 学生作业,教师巡视指导:
要点:黑与白的概括。
五、 小结:
第三节
一、继续完成前节作业,教师辅导:
二、课堂小结:
1. 展示优秀作业,进行讲评。
2. 收拾用具。