活动目标
1、引导幼儿参与游戏,感知不同材料的特点。
2、引导幼儿用语言描述自己的发现。
3、引导幼儿积极感知不同玩具材料的特点,获取直接经验,提高感知能力。
4、发展幼儿小肌肉的控制力和小朋友交流的能力。
活动准备
摸箱(特征:橘黄色、只有一个触摸口的封闭箱,内放不同质地、颜色、形状的玩具)。
活动目标
1、引导幼儿主动积极参与游戏,体验游戏的快乐。
2、引导幼儿积极感知不同玩具材料的特点,获取直接经验,提高感知能力。
3、发展幼儿小肌肉的控制力和小朋友交流的能力。
活动过程
1、摸箱(特征:蓝色长方形、两个触摸口和两个可以看见内部的窗户,内放各种不同质地、颜色、形状的玩具)。
2、一筐与摸箱内相同的玩具。
有窗户的蓝色摸箱还没有完全做好,宣宣就在我旁边不停地问: "老师这是什么?""咦,我看见里面啦!"在我进行最后一个步骤---给摸箱内放玩具时,她更是寸不不离地守着摸箱,并且迫不及待地 把我刚放入的玩具---取出,还抱着它们穿梭于教室之中向他人炫耀。可心见状,也来了兴致,一路小跑过去和宣宣抢起了摸箱。看见她们扭作一团互不相让,我连忙过去说:"它可以两个人玩儿。"机灵的可心一下子找到另一个口,伸进手去摸。两个人边摸边交流:"咱们摸核桃吧!"
"喔,我得先看看。"
"我摸到了!"
我从玩具筐里拿出一个橡胶球说:"你帮我找出和它一样的好吗?"她们认真地看了看之后,歪着头一边从窗户往里看,一边伸手进去摸,最后高兴地 把球举到我面前,我赶紧向她们伸出了大拇指并鼓励她们接着摸。
活动结束:让她们课外也可多做这项活动。