4.注重实绩的原则。即对教师的考核要突出教师本职岗位上做出的成绩和贡献。教师的工作成绩是教师的思想品德、作风、知识、能力诸方面的综合反映，坚持以成绩和贡献为主，就是突出了教师的主要方面，同时要用发展地观点评价教师，不能只看教师的一时一事，更不能先入为主，凭旧的印象观念来评价教师。学校考核组要在教师自我总结的基础上，通过种种考核手段，对教师的各种考核资料进行系统分析，并依据考核指标和标准给出考核成绩。考核结果要充分体现校长负责制。
5.客观、公正、公开的原则。即对教师的考核要从客观实际出发，根据考核的目的和考核标准，对教师作出实事求是的考核和评价。贯彻这一原则，一要加强领导，健全考核组织；二要严格考核制度，明确考核标准、程序、办法，做到有章可循，三要有严肃的考核态度，对教师一视同仁，不偏不倚，做到标准面前人人平等。不徇私情，更不能借考核之机，对教师进行打击报复；四要加强对考核工作各环节的民主监督，做到“四公开”即考核标准公开、考核办法公开、考核过程公开、考核结果公开。
三、考核结果的使用
一是作为专业技术人员学年度考核和干部年度考核结果，记入本人档案；二是作为教师评优树先，评职晋级，培养培训和聘任的主要依据。
三是凡有下列情况之一者，实行一票否决。不得评为良好以上等级。
⑴无故旷工一周以上的。
⑵体罚和变相体罚学生，乱收费造成不良后果的。
⑶工作中失误给学校造成一定损失的。
⑷其他违反职业道德和法律法规的。
⑸有意损坏公物的。
⑹故意不完成工作任务的。
⑺利用职责之便，以教谋私的。
四、考核办法
1.每学年初，给全校教师发放《虹园小学教师岗位考核细则》。
2.学期末教师个人根据考核内容标准，权重写出自我工作总结。
3. 学校考核小组，根据考核内容标准，对教师的各种考核资料进行系统分析、量化打分。