【教学目标】
1、情感与态度：关注当今世界发生的局部战争，通过分析两次世界大战给人类带来的深重灾难，体会战争给人类带来的苦难及和平的美好。
2、知识与技能：通过搜集资料，学习搜集、整理、分析信息的能力，初步掌握自主解决问题的基本方法和步骤。
【教学重难点】
感受战争的残酷，了解战争给人类带来的灾难。战争距离学生生活较远难于理解体会。
【教具准备】
师准备有关世界各地发生冲突的新闻报道录像;伊拉克战争中有关孩子们受伤的简短录像及图片;战争后给人们带来的伤害资料。把伊拉克少女日记制成录音。
【学具准备】
课前组织学生收听广播、收看电视、阅读报纸和查找资料，收集近期世界各地爆发战争、发生冲突的图片和文字材料，特别是有关战争中的儿童的资料。
第1课时
教学过程：
(一)引入话题
师：“同学们，童年对每个人来说都是终身难忘的记忆。可今天的伊拉克儿童,他们美丽的童年正被无情的炮火演化为一场场噩梦。”(出示课本图片 1)“请看，照片中的这个孩子为什么这样伤心难过?”(他那撕心裂肺般的哭喊声牵动了世界人民的心，成为战争带给伊拉克人民灾难的真实写照)
(二)学生观看图片，谈感受。
1、(出示图片2)战争也让伊拉克人民的家园变成了废墟,曾经朝夕相处的乐土只能在梦中回忆,这些背井离乡的孩子,他们的心里在想些什么?学生交流。
2、、(出示图片3)这一对母女正在等待家人的消息，此时此刻她们的心情会是怎样的呢?学生交流。
3、以小组为单位阅读一名伊拉克少女的日记，学生谈感受。
(三)观看课前收集的照片，谈感受。
以小组为单位观看课前收集的有关战争的照看照片，并讲讲照片背后的故事。并谈感受。
(四)教师小结。
在炮火的轰炸和摧残下,他们对这个世界只有恐惧，人们的生活不得安宁。世界呼吁和平。
第2课时
一、 激情导入
战争究竟给人类带来什么样的痛苦和灾难呢?今天我们要就这个问题进行深入的探究与思考。(板书课题:《战争带给人类的灾难》)
活动一 了解战争所造成的财产损失，初步感知战争给人类带来的灾难。
1.说到战争，人们总有说不完的话题。同学们知道近百年来世界上发生过哪些重大战争?学生交流。
教师小结：正如同学们所说的,这些都是影响世界历史、给人类带来深重灾难的重大战争。尤其是上个世纪的前50年，竟然爆发了两次世界大战，至今人们还心有余悸。这到底是怎么回事?造成了什么样的灾难和影响?请同学们结合课本的历史资料，小组合作完成相应的统计表格。
2、.这两次世界大战战争费用分别是多少?造成了多大的财产损失?(教师出示条形统计图)