光阴荏苒，转眼一学期已结束，语文教研工作也将告一阶段。回首这学期语文教研工作，既取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，为使今后更好的开展此项工作，特做总结如下
一、认真做好常规教学工作
1、认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。
2、配合学校教导处在期中、期末对本组的教师进行定时的检查，检查的内容有：教师作业批改情况、学生作业完成的质量以及教师的备课情况。从检查的情况来看，每位教师都能认真批改作业，有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语，严中带爱。从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。而学生也在教师的严格教育下，认真完成作业，能做到书写工整，字迹清晰。使语文教学达到了更好的效果。
二、教研活动日常化、规范化，并落到实处。
1、10月份，低年级由黄佩娟老师执教一节拼音教学示范课，中年段由范永兰老师执教一节阅读教学第一课时的示范课。12月份，高年段由王红霞副教导执教一节练习课。每两周一次的教研活动时间，小语组教师都集中到四楼会议室进行教研，每次活动都有不同的主题，老师们通过交流研讨，产生思维碰撞，分享经验，彼此支持，共同成长。通过教师集体参与研究，形成一种氛围，一种文化，促进了教师的整体素质的提高。
2、组织教师外出听课学习。11月份，五指山市开展与郑冬梅名师工作室教研联谊活动。我校的小语组教师到市一小听专家和老师们的精彩课堂、报告。他们演绎了一节节在新课程教育目标引领下践行课改的精彩课堂，凸现了“原生态”、返璞归真的特点，令老师们振奋而情绪高涨。我们还聆听了著名特级教师郑冬梅老师的报告，被郑老师的教育情怀，对教育契机敏锐而又准确的捕捉深深折服。我们坚信，有了这样的平台，有学校领导的重视，有专家和优秀教师的引领，我们的课堂将会更加有效，老师的教学能力将会得到持续的发展。