活动目标：
1、能用自然的声音学唱歌曲。
2、能用自己喜欢的动物和动物的叫声来创编替换歌词
3、愿意和大家一起游戏，体会音乐活动的乐趣。
活动准备：
经验准备：认识各种小动物和动物的叫声
物质准备：ppt课件（农场背景图，小动物）、动物图片、头饰、歌曲伴奏
活动过程：
一、谈话引入
教师：今天，老师要带小朋友们去参观一座农场，瞧，农场就到了，农场的主人在向大家介绍他的小动物了，听一听有哪些小动物。
二、幼儿倾听音乐，熟悉歌曲
1、幼儿倾听音乐第一遍
师：农场里有哪些动物？
师：农场主人最先介绍的是哪种动物，接着介绍了哪种动物，最后介绍的是哪种动物？
2、倾听音乐第二遍，教师依次出示图片，验证幼儿的回答
师：这些小动物是怎样叫的呢？（引导幼儿唱准休止符）
3、倾听音乐第三遍
师：让我们一起来学一学小动物的叫声吧。
三、在游戏中学唱歌曲
1、师：农场里来了太多客人，农场要请我们班的小朋友来帮助他向客人介绍小动物们，他要请谁呢？请认真听，看看请的是谁。
教师在圈中边唱歌边有节奏地轻触小朋友的头，唱至“噜”（哞、嘎）字时，将动物图片放在一幼儿椅子后，唱完后让幼儿转身看看谁的椅子后有图片的，便请这几位幼儿来介绍相应的动物（分段演唱）
2、还有谁愿意帮助农场主来介绍小动物的呢（请幼儿自由选择相应的组别介绍农场里的小动物，完整演唱歌曲）
四、幼儿仿编歌曲
1、学习仿编歌曲
师：农场里还有许多其他的动物，你们还喜欢什么动物？它们是怎么叫的？我们把它们也介绍给客人吧
请一幼儿讲述自己喜欢的动物，说说它的叫声，用唱歌的方式介绍给大家听一听。
2、请幼儿选择自己喜欢的动物，戴上头饰按相同的动物组合成一组仿编歌曲（幼儿仿编过程中教师不断播放歌曲旋律）
3、幼儿分组将仿编的歌曲演唱给大家听。
五、随音乐到农场去自然结束