孩子们来幼儿园已经快一个月了，但是在晨间来幼儿园时仍有孩子情绪不稳定，针对孩子们的情况，我们开展了社会活动《笑娃娃》，让孩子们观察笑与哭的不同表情，知道笑比哭好，同时也体验笑所带来的愉快感受，愿意做个笑娃娃。
在活动中，看到那两张不同表情的笑脸与哭脸，孩子们叽叽喳喳的说了起来：“啊，一个在笑，一个在哭。”“有两个娃娃呀！”看到孩子们被这两个娃娃吸引了，我立刻又问：“小朋友，你喜欢笑还是哭呢？”“我喜欢笑。”“为什么呀？”“哭不好，很难看，有鼻涕。”“哭不开心，我喜欢笑。”……孩子们用自己的言语解释着自己对哭的感受。在孩子们有了正确的理解和认识后我引导孩子们进行了“做个笑娃娃”行为训练活动，让孩子们对着镜子做笑的表情，孩子们的小脸上凝聚起越来越多的笑意，我不失时机的拿出照相机为他们抓拍，留下那一瞬间孩子们甜美真挚的笑意，看到我为他们拍照，孩子们更开心更兴奋了。一个个摆出各种姿势，我赶紧抓拍下孩子们那开心的瞬间。
留在相机里的是孩子们的开心，看着他们的笑脸，让我也不由自主的笑了起来，希望我们的孩子们在小一班的集体中开心快乐的成长！