阅读对儿童来说是非常重要的，3-6岁的儿童心理发展的主要任务是养成主动性和独立性。而对于培养性格，只靠说教是行不通的，只有通过阅读才能有效达到塑造性格的目的”阅读是孩子长成过程中不可忽视的重要环节”。那么我们应该怎样来培养孩子对阅读的兴趣，提升孩子的阅读能力呢？
首先要在合适的年龄段为孩子选择合适的书籍类别。因为并不是所有的故事都能引起宝宝的兴趣，父母要根据宝宝的年龄来选择不同内容的故事。比如四到五岁的宝宝正处在发展想像力的关键时期，这时候，父母可以讲些内容有一些复杂的童话、民间故事，故事形象可以丰富一些，内容中的词汇量也应该逐步增加。而五岁以后随着孩子自制力与理解力的增强，就可以看历史人物和寓言故事了，这些故事是启蒙儿童思维和语言的好材料。
其次，父母在为孩子选择书籍时一定要注意书中的语言是否生动、优美，内容是否健康、积极。只有丰富而生动的语言才能吸引孩子的注意，使他们对书的内容产生兴趣。儿童的早期阅读对其一生都有着不可估量的影响，通过阅读，孩子可以学习语言，学习概念，甚至学会思考和推理。而孩子性格形成与塑造都与书籍的选择有着密不可分的关系。因此在为孩子选择书籍时一定要选择经典的书籍。一些家长以为书买回去了自己给孩子读时对不好的地方修改一下就可以了。其实不然，孩子听故事到一定程度时会对故事内容的每一个细节都非常关注，通过无数次的重复孩子会记住书中的内容，而如果出现了与他的小脑袋里不一样的内容，他马上就指出来。家长很难保证每一次讲的内容都是一样的。而且等孩子会认字时也会受书中不好内容的影响。
最后，孩子看书时一定要为孩子朗读。早期阅读重要的不是让孩子在阅读中学习知识,而是让孩子从中体验到阅读的乐趣,掌握阅读的技能,养成阅读的习惯,至于开阔眼界、丰富知识、增强理解能力、学习汉字应该是早期阅读的副产品。亲子共读的方式不仅使父母能和孩子共享童年美好时光，也为个性不同的父母提供了一条亲子沟通的良好渠道。有的个性拘谨的新手父母不知该和孩子玩什么，这时候，打开一本好书，与孩子静静分享，是每个人都会做的。以书本为出发点，我们还可以开展丰富多彩的各种活动。通过选书、读书、谈书，父母拉着孩子软软的小手，带他步入世界，把自己的价值观传达给孩子。而坐在父母的膝上与爸爸妈妈分享一本好书，将给孩子留下温馨的童年回忆。
培养阅读能力是发展幼儿智能的最佳武器之一。阅读既要由浅入深一步步推进，也要广泛的涉及各种题材。家长要挑选精华的给孩子看才是更合理的利用有限的孩子成长的时间。