活动目标：
1、欣赏并跟读《小小的希望》，初步理解《小小的希望》是对鸟类生存环境的关注
感受作品对小鸟的关爱之情，表达爱护鸟类，保护鸟类的良好愿望。
2、认读字词：“希望”、“这”、“那”、“往”、“张”等。
活动准备：
大范例、字卡、录音机、磁带。
活动过程：
一、导入，谈话
你们听説过希望这个词吗？（出示字卡“希望”并解释希望的意思）每个人都有自己的希望。在这幅图中也有字精灵竖竖的希望，你们能发现竖竖的希望是什么吗？
二、出示大范例，引导幼儿观察画面
1、这是什么地方？有谁？竖竖在对着谁説话？
2、你觉得他们会説些什么？
3、后来，竖竖带着小鸟来到什么地方？他的表情有什么变化？
4、两幅图有什么区别？
三、欣赏课文，理解散文内容。
1、放录音，幼儿完整欣赏作品。
2、提问：谁知道小小的希望是什么？
3、竖竖希望告诉小鸟什么（在回答问题的过程中出示字卡“这”、那、往、张）
4、竖竖希望和小鸟飞到什么地方去，去做什么？
四、带领幼儿朗读散文。
五、游戏：叫醒字宝宝。
六、复习儿歌《,读书..》