活动目标:

1、欣赏并跟读《小小的希望》,初步理解《小小的希望》是对鸟类生存环境的关注

感受作品对小鸟的关爱之情,表达爱护鸟类,保护鸟类的良好愿望。

2、认读字词:“希望”、“这”、“那”、“往”、“张”等。

活动准备:

大范例、字卡、录音机、磁带。

活动过程:

一、导入,谈话

你们听説过希望这个词吗?(出示字卡“希望”并解释希望的意思)每个人都有自己的希望。在这幅图中也有字精灵竖竖的希望,你们能发现竖竖的希望是什么吗?

二、出示大范例,引导幼儿观察画面

1、这是什么地方?有谁?竖竖在对着谁説话?

2、你觉得他们会説些什么?

3、后来,竖竖带着小鸟来到什么地方?他的表情有什么变化?

4、两幅图有什么区别?

三、欣赏课文,理解散文内容。

1、放录音,幼儿完整欣赏作品。

2、提问:谁知道小小的希望是什么?

3、竖竖希望告诉小鸟什么(在回答问题的过程中出示字卡“这”、那、往、张)

4、竖竖希望和小鸟飞到什么地方去,去做什么?

四、带领幼儿朗读散文。

五、游戏:叫醒字宝宝。

六、复习儿歌《,读书..》