1.在本节课的教学中,我始终坚持以教师的引领为主线,以学生的探究为核心,以发展学生的思维为目的,以培养学生的数学情感为契机,让学生在做数学中学数学,在学数学中用数学,在用数学中爱数学。体现了“在快乐中学数学,学快乐的数学”这一教学理念。这样的设计势必会激起学生的学习兴趣

2.上课时有时急,不能直面“差异”,关注每一位学生。有的学生的思维,他们的脑里经常会出现许多很有创意的想法,我要小心翼翼地保护。有的学生却不能很快地进入角色。

3.培养学生口述表达能力等方面的教育教学工作做得不够多细致完善,出现这些问题,叭有今后自己在日常的教学中,不断更新教学观念,积极参与新课程改革活动,从素质教育教学理念的角度为出发点,去考虑培养学生的学习能力,充分发挥学生的学习自主能力。实践能力。