教学内容:
主要学习词汇pen pencil bag book以复习教室里的物品及用句型What’s this ?来询问事物，并会用It’s a …的句型来回答对事物的询问。
教学目标：
1.知识目标：学习单词pen pencil bag ,继续强化训练运用句型What’s this ? It’s a …询问并识别物品。
2.能力目标：灵活运用句型 What’s this ? It’s a …
3.情感目标：培养学生运用英语的能力，在英语活动中培养学生的创新思维能力。
重点：
1、熟练掌握bag, pencil, pen, book单词。
2、灵活运用句型“What’s this ? What’s that? 并用“It’s a…”来回答。
难点：
1、能灵活运用本课的句型What’s this? It’s a \an...
2、学生模仿本课对话，创造性地自编对话并进行表演。
教具学具准备:
多媒体课件、奖励的小贴图、学生自备的实物或图画。
教学环节:
一、Warming up and Revision
1、Let’s sing a song(Ten little fingers)
2、Asking the questions:
1) What’s this?(Point to the desk)
2)What colour is it ?
It’s red.
What’s this?
It’s a chair.
T：What’s this? / What’s that?的汉语意思是什么？
板书课题
Unit 2 What’s this?
（说明这两个句型的不同之处，但都是用It’s …来回答的。）
二、 Lead in:
1.CAI show a part of a dog、 a cat、 a chair、a bird etc..
T: What’s this?
It’s a…..
CAIs: show a part of a desk、a chair、a blackboard etc.
T: What’s this?
2. Presenting the sentences: What’s this? 这是什么？
It’s a… 这是…
Who want to be a teacher?
Practice sentence:
T: What’s this?
S: It’a…
3.Teach some new words:
(1)show a pen(take it out )