教学意图：通过对已经完成“画笔”部分学习任务的学生(本次教学对象为四年级学生)做一个回顾性的整体感知，了解学生对画笔软件的综合运用水平，从中反思前期教学中的得失，并以此为案例，同杜老师共同探讨今后的画笔教学。

教学目标：

1.进一步充分认识各种画笔工具的作用，并灵活加以运用，更有自信地利用画笔工具进行创作。

2.渗透“尊重”，鼓励“发现”，学会“分析”，学会“评价”。

3.适时体现“协作与互动”。

教学重点和难点

1.画笔工具的深化与拓展应用;

2.充分调动学生的思维并进行互动交流;

3.培养学生观察、分析和评价的能力。

教学准备：

教师：练习任务半成品，6张图。

教学过程：

一、准备阶段

师：(1)自我介绍：今天由李老师和大家一起上节信息课。

(2)提出学习时的要求：简单分组，活动时有什么问题、想法可以组内交流。

二．教学流程：

抛出今天活动主题——“画图”练习，因为三年级己经学过了，所以今天的画图课侧重于练习和应用。

幻灯片转到学习目标：学生齐读学习目标。

活动安排：我们以探索任务的形式学习。请同学找到桌面上“画图练习”文件夹，里面有六个画图文件的半成品，一幅图对应一个任务。下面我们开始：

任务一：给“楼房”画上“阳台”和“窗户”

教学要点：裁剪(选定)工具往往与“复制和粘贴”结合在一起使用，才能发挥其作用，但除了复制，它还有一个作用就是“移花接木”式的“拿来主义”，这一点，可能许多老师在教学中都是忽略的。另，此任务还渗透了批量复制的技巧。

任务二：画“风车”

教学要点：用形状、涂色画出图形基本单位——风车“叶子”。然后旋转组合图形。要让学生感受到“旋转”带来的神奇效果。

任务三：让小朋友用右手拿篮球

教学要点：翻转的运用。小朋友身上的“号码”使用两次。

任务四：改“错”。

教学要点：将图中的“不合理”的地方用翻转的方法改正过来。

任务五“福”字

45度的正菱形怎样画?这里有个创作的技巧，如果学生能自己找到最好。

教学要点：技术上的难点有时也需要演示或手把手的指导。

任务六：画“一排小树”

教学要点：“拉伸”和“扭曲”的含意。

三、总结阶段

生：

(一)学生整理自己的课堂练习，选其中自认为最有价值的“作品”保存到自己的作业资料夹。

(二)汇总和梳理整堂课的学习情况，并提出一些后续要求。

师：

(1)概括学生习作的特点;

(2)提出一些能让学生产生共鸣的意见和建议;