目标:
使用小勺独立进餐
准备:
午餐用具
过程:
1.教师介绍当天午餐的各种食物、餐具,引起幼儿进餐的食欲。
2.教师向幼儿介绍使用小勺进餐的方法。
3.提醒幼儿不用手去抓食物,对用小勺进餐有困难的幼儿给予帮助。
提示:
1.托班幼儿拿勺往往是一把抓的,所以教师要用示范和鼓励的方法,引导幼儿使用小勺舀各种食物。
2.鼓励幼儿选择多种食物品尝。
3.教师在幼儿进餐时,要注意营造良好温馨的氛围,不要过多地催促幼儿。
目标:
使用小勺独立进餐
准备:
午餐用具
过程:
1.教师介绍当天午餐的各种食物、餐具,引起幼儿进餐的食欲。
2.教师向幼儿介绍使用小勺进餐的方法。
3.提醒幼儿不用手去抓食物,对用小勺进餐有困难的幼儿给予帮助。
提示:
1.托班幼儿拿勺往往是一把抓的,所以教师要用示范和鼓励的方法,引导幼儿使用小勺舀各种食物。
2.鼓励幼儿选择多种食物品尝。
3.教师在幼儿进餐时,要注意营造良好温馨的氛围,不要过多地催促幼儿。