［活动目标］
1、使幼儿知道牙齿的重要作用；
2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿；
3、认识刷牙用品，学会正确刷牙的方法；
4、培养幼儿养成刷牙、漱口的良好卫生习惯。
［活动重点］知道牙齿的重要作用，学会刷牙的正确方法。
［活动难点］通过本次活动引起幼儿对牙齿保护的重视。
［活动准备］每组带壳花生一盘、故事挂图、一次性牙刷每人一把、 小药箱 、看牙工具、白大褂、动物头饰、牙齿模型
［活动过程］
一 、开始部分
请幼儿猜谜：上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白。（牙齿）引起幼儿学习兴趣。
二、 基本部分
1 、请幼儿品尝花生。
小朋友，刚才你们猜谜语猜的又快又好，老师奖励你们一份礼物，快看看是什么礼物？（花生）快尝一尝花生香不香。
师：你们是怎样吃花生的？（剥开来吃）
师：花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的？（幼：用牙嚼碎）
师：别的东西又是怎样吃到肚子里的呢？（也是用牙嚼碎）
师：小朋友吃花生要用牙齿嚼碎，小兔吃萝卜，小狗啃骨头要用什么嚼碎（牙齿）
如果没有牙齿，小狗还能啃骨头，小兔还能吃萝卜吗？（不能）
师小结：我们的牙齿又白有坚硬，它的用处可大了，能够咬断食物，嚼碎食物帮助消化，可牙齿吃完东西后是怎样的呢？是不是很脏？
2、师示范漱口，幼儿一起看漱口水。发现水很脏，激起自己漱口的愿望。
教师小结：如果我们吃完东西后不去漱口，那些残留在牙缝里的食物就会变质，就把我们又白又坚硬的牙齿给腐蚀掉，就会有小虫子来吃掉我们的牙齿（出示蛀牙虫的图片）如果不信，听完下面这个故事就会明白的。
3 、故事《小鲤鱼拔牙》
使幼儿懂得保护牙齿的清洁。
1）、提问：小鲤鱼的牙齿为什么生病？牙齿坏了会怎样？
2）、小结：小鲤鱼爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晚不刷牙，时间长了留在牙缝里的食物就会变质，把小鲤鱼的牙齿损坏了。
3）、认识牙具，学习刷牙方法。
利用牙齿模型引题，学习刷牙。
（1）教师示范正确的刷牙方法。
（2）幼儿学习刷牙。
幼儿每人一把一次性的牙刷，教幼儿正确的刷牙方法。
（3）学习儿歌《刷牙》