活动目标：

鼓励幼儿提问，教师收集幼儿的问题，设计墙报“小问号”，并制作“小问号”和“小机灵”的头饰，通过区域活动引发幼儿好奇好问。

1、 设计墙报“小问号”

① 鼓励幼儿提问，教师收集幼儿的问题，并将问题布置在墙报专栏中，定期更换。

② 教师将问题读给幼儿听，请幼儿去向大自然、生活，父母、老师和书本请教。

2、 小机灵与小问号

活动准备：

制作头饰：小机灵、小问号、机器人各一份。

活动过程：

有问有答：将头饰放在桌上，幼儿谁有问题就戴上小问号头饰，然后提问；谁能解答谁就戴上小机灵头饰作答。教师戴机器人头饰，进行指导。

给小机灵和小问号发纪念品，例如小红花、小旗子等。结束前，教师总结幼儿的问题，并作简单回答。

活动结束：将幼儿的问题集中作答，积累编辑成幼儿自己的《十万个为什么》。