活动目标
欣赏青海民歌《半个月亮爬上来》，感受歌曲优美、恬静的意境，了解歌词的大概意思。
通过听、看、给图片做标志及用动作表现等，了解歌曲并体验歌曲的美。
对欣赏歌曲感兴趣，乐意参加活动。
活动准备
音乐光盘及放映设备；图谱、小图片、笔，每人一套；小道具纱巾、花等。
活动过程
一、倾听歌曲，了解歌词大概意思
教师提问：听了这首歌，你有什么感觉？（辅助问题：是优美恬静的？还是欢快热闹的？）
教师提问：听了这首歌，你想到了什么？你仿佛看到了什么？
二、倾听、欣赏歌曲
在附的小图片上做标记。
（1）教师提问：小图片上有什么？
（2）教师指导语：请小朋友一边听歌曲，一边在小图片上做标记，歌里唱了什么，你就在相应的图画上打钩，如歌里唱了月亮，你就在月亮上打钩。
（3）倾听一遍歌曲。
（4）教师提问歌里唱了什么？你能不能像阿姨一样用好听的声音来说呢？
（5）教师结合大图谱清唱帮助幼儿理解歌词的意思。
三、边看录象边欣赏歌曲
（1）教师指导语：你们想不想知道这首动听的歌曲是谁唱的？（介绍歌曲名字及演唱者）
（2）看录象中的歌词情景。
（3）教师指导语：这首歌曲的歌词很有意思，每唱一句之后都要唱一句“伊啦啦”
四、边看录象，边参与表演伴唱
（1）教师提问：你们想和阿姨一起来唱吗？用什么方法为阿姨来伴唱呢？伴唱的同时可以用身体的动作来表现你对着首歌曲的感受。（幼儿伴唱“伊啦啦”，为幼儿提供小道具。）
（2）教师示范唱一句歌词，指导幼儿用“伊啦啦”伴唱表演。*
（3）看录象，完整伴唱。
结束语：《半个月亮爬上来》是青海的一首民歌，我们的祖国很大，有很多好听的民歌，下次老师再给你们介绍。
活动延伸
将小道具：纱巾、花提供到音乐表演区让幼儿继续欣赏表演，自己创编动作。
活动反思
音乐欣赏《半个月亮爬上来》活动在一片优美抒情的音乐声中结束了。对于中班的孩子来说欣赏着首音乐属于比较高结构的活动，但是我通过倾听、提问以及活动前知识的丰富，音乐素养的铺垫。孩子的欣赏的效果还是达到了我预期的目的。活动结束后我对本活动做了一些反思：
一、 选择美的音乐
音乐欣赏活动的选材首先音乐一定要有美感。幼儿的年龄小，分辨美丑、和谐不和谐的音乐能力差。教师选择的欣赏的音乐一定要有美感，有利于幼儿的身心健康，达到陶冶的目的。
二、 选择中国民歌
我班幼儿对中国民歌的欣赏有一定的基础。欣赏本民族的音乐教师对它的音乐背景、历史背景及作曲家的一些知识容易收集。幼儿可以通过这些知识对音乐有更深的了解。这首歌曲的最大特点是一首无声伴奏的乐曲，和声效果好、美。这对幼儿的音乐欣赏的提高也是一种尝试。
三、 选择图谱帮助幼儿理解歌曲内容
为了让幼儿认真倾听，理解歌曲、歌词的内容，我为每个幼儿准备一张图谱让幼儿在倾听的过程中给所听到的内容在图谱上打钩。这样既培养幼儿认真倾听的好习惯又帮助幼儿理解歌词的内容。我觉得这个教学的支持策略是比较好的。
通过以上的反思我觉得要上好音乐欣赏并不是一件很难的事。关键在于教师对教材的挖掘、分析要有自己的见解，要对幼儿提供有帮助的，有效的教学支持策略。同时教师本身也要具备较好的音乐素质，平时要做个有心人，多收集一些好的音乐素材，多为幼儿提供欣赏的机会。