活动设计背景
大班幼儿已初步具有关心他人的道德意识，而“给别人带去快乐自己也能快乐”，则是在“关心他人”内容基础上的丰富和发展。 《小花籽找快乐》则是这样的一个故事，孩子们非常喜欢。因此我设计这个活动，通过角色表演让幼儿更深层的获得道德意识——"给别人带去快乐自己也能快乐"
活动目标
1：理解故事内容，体验快乐情感:
2：积极参加对话，回答老师的提问，能在集体面前大胆发言
教学重点、难点
重点：在故事中体验快乐情感
难点：通过故事懂得给别人带去快乐自己也能快乐的含义
活动准备
1：小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙图片:
2：故事视频
活动过程
一：基本部分
1：以谈话方式导入活动来激发孩子的学习兴趣
“在健康课程里，我们学过了快乐的秘密，你们觉得什么是快乐呢？”（引导幼儿回忆自己的快乐体验。）
“有一粒小花籽，它特别想让自己快乐，所以就出去找快乐，它找到快乐了吗？我们一起来看一看，听一听。”
2：播放视频，引导幼儿认真看，认真听小动物间的对话，体会给别人带去快乐的同时自己也快乐的感受
3：教师完整的以提问方式讲述一遍故事
“小花籽离开妈妈后，它看见了谁？”（根据幼儿回答，依次出示图片）
“它们都快乐吗？为什么快乐？”（引导幼儿理解小动物们快乐的原因，体验被人喜爱的愉快心情。）
“小花籽是如何让找到快乐的？它为什么快乐？”（引导幼儿重复大家喜欢我，我真快乐这句话来加深幼儿理解。）
4：带领幼儿复述故事内容，引导幼儿理解故事内容和故事中蕴含的情感
5：带上头饰一起表演故事
二：结束部分
教育幼儿懂得关心照顾别人，通过帮助别人自己也会获得快乐，做一个人人喜爱的快乐孩子
三：延伸部分
把故事分享给大家，让孩子们去生活中 寻找自己的快乐，然后再把自己的快乐讲给大家听