从小到大说起教师给我印象最深的就是幼儿教师，我心目中的幼儿教师是一杯水，纯洁；教师是一颗星，带来光明；她更是一幅风景，清新典雅！而今，我已是一名幼儿教师，如果有人问我：“你爱自己的职业吗？”我会毫不犹豫的回答：“是的，我爱幼儿教师这一行，我选择我无悔！”
在幼儿园这片纯真的沃土中，我与孩子们每天快乐相处，共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样孩子们也用他们的天真、坦率、真诚的爱感染着我、激励着我，促使着我一直努力奋斗在幼教的行业中。一直以孩子们为伴，一直和孩子为友，我为我选择了一个播撒爱的职业而骄傲、自豪。把我全部的热爱献给幼教事业，我无怨无悔，因为我爱这一行。记得爱尔维修曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢材。即使普通的孩子，只要教育得当也会成为不平凡的人。”
每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来，每一个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里，亲切的说声：“明天见！”目送他们渐渐走远。我深切感受到，把最真挚的爱，奉献给孩子们灿烂的欢笑声中，我感受到一种无与伦比的幸福……。即使工作中的我再努力在孩子平均年龄只有3～6岁的幼儿园里，也有我最纠结、最担心的也是感觉到最有压力的就是安全问题，每天一上班神经便绷得紧紧的，生怕孩子们磕着碰着，一直到放学把孩子送走后才放心。令我伤心无奈的是：“在幼儿园里孩子一旦头上、身上碰个包或有个小伤口，有的家长便到学校吵闹，而且往往是父母找过爷爷奶奶找，找过老师还要找园长……”。所以造就了幼儿教师在这个行业中的“心累”。而造成这种“心累”更多的还是来自有些家长对教师教学方法上的不理解，和由此带来的不认可。根据幼儿成长规律和国家颁布的幼儿教育纲要精神，幼儿阶段应以游戏为主，教师通过游戏帮助孩子德智体美全面发展。可由于这种发展往往是隐性的、长远的，而不少家长却将孩子会写几个数、识几个字作为衡量孩子在幼儿园是否学到东西的标准，教师的教育理念与家长的要求之间便产生了矛盾，老师的能力受到质疑，辛勤劳动和付出得不到认可。一些家长对孩子的过度宠爱、对老师的过高要求，更在无形中加大了教师这种心理上的压力。根据这些情况对此，我园一直尝试让家长走进幼儿园这个大舞台，如利用家长开放日一起开展“亲子教育游戏”“书香家庭评比”活动等，将家长吸纳进来成为教育实施的参与者——成立家长委员会。这种新型的幼儿教育理念，增进了社区、家长、幼儿园间的互动，也提升了幼儿教师的专业素质和受关注度。努力吸收新的知识使我坚强，工作中家长的要求使我奋进，在这种环境下，我懂得了作为一名幼儿教师应该树立正确的儿童观、教育观，应该有一颗爱孩子的心，孩子的成长需要爱。作为一名幼儿教师，必须有一颗博大的爱心，照顾每一个幼儿，让他们感到温暖。老师在孩子们的心中是神圣的，是伟大的，每当与孩子做游戏时，他们会争先恐后的来到我面前“老师听我先说”“老师、老师我是这么认为的”，为能够被老师知道懂得自己的想法而高兴。回家了还要把这件事告诉妈妈说：“今天做游戏时，老师问我的意见了，并且表扬我很认真懂事，老师喜欢我。”孩子纯真的心多么的珍贵啊！我每天与孩子们共同成长、共同欢乐、共同游戏。被童趣感染着，被快乐包围着。我的心也在净化着。你说，有谁能不羡慕我的选择呢？
我爱幼教这一行，是因为在我的心中早已装满了天真无邪的孩子们，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸！我爱幼教这一行，因为，我爱我的工作，更爱这些天真活泼的孩子们。我愿意为他们付出，为他们奉献。努力不断充实自己，做一位幼儿开心，家长放心的幼儿教师。
我选择我无悔，在平凡而充实的工作中，我要以自己的满腔热情，诠释着幼师的职责，呵护着幼儿的成长，抒写幼教事业的辉煌！！！