教学目标：
语言知识
1、掌握词汇：nose，mouth，eye，ear
2、短语及句型：put in, take out of
语言技能
能在日常生活中熟练运用表示感觉的词汇和身体部位名称的词汇。
情感态度
激发学生学习英语的兴趣，树立自信心，体验成功感，培养与他人合作的团队精神。
教学重点：
身体部分的单词：nose，mouth，eye，ear
教学难点：
表示方位的单词： left，right，in，out
教具学具：
录音机、磁带、单词卡、盒子、多媒体课件
教学过程：
一、Warming-up and revision:
1、Greeting.
2、利用教师或学生的身体复习身体名称。
二、New concepts:
1、 学习eye, ear, nose, mouth.
出示眼睛等图片和单词，让学生跟读。
将这4个单词的字母顺序打乱，让学生排列出正确的单词。
Drill: 区分a\\an.
T: This is a …（指着nose或mouth）
S: nose\\mouth.
T: This is an…（指着ear或eye）
S: ear\\eye.
操练：用多媒体呈现一幅色彩鲜明的卡通人物图片，旁边有一些身体部位的词，要求学生把单词放到卡通人物的相应部位，并用句子说出。如果放对了位置，电脑便提示“Very good.You are clever．”若不正确，则说“Sorry，try it again.”
2、 学习right, left
Introduce the concepts: left, right.和同学面向同一方向，举起一只手，然后举起另一只手，学习left和right。
play a game. 教师命令，学生做指的动作，来练习left, right两词。
练习词组：left hand\\foot; right hand\\foot.
帮Danny找家。出示一张迷宫，让学生通过right,left来命令，使Danny到家。/2.跳兔子舞。老师示范，然后师生一起跟音乐跳。Left,left;Right,right;Up,up;Go,go,go.（注：两个练习任选其一）
3、 学习in, out.
Danny 到家后，师说：Danny is in the house. I am out the house.引出新概念。
play a game.准备一个废纸篓，让学生向里面仍香蕉皮、苹果核等，其他学生猜是in 还是out。
小组活动：命令做动作 put your right hand in, Take your left hand out…
4、 学习歌曲《Do the hokey pokey》。
听歌曲，教师范唱。
学生学习歌曲，边唱边做动作。
5、Class closing.
板书设计：
Lesson 19:In，Out
nose left
eye right
ear in
mouth out