一、读拼音，写词语。
二、给下列汉字换个偏旁组成新字，再分别组词。
三、把下列词语补充完整。
四、判断下列句子所运用的修辞手法。
1.先头部队的战士如猛虎出山，杀向敌人。 （ ）
2.巨大的喊声震得地动山摇，前进的道路炸开了。 （ ）
3.天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。 （ ）
五、下面句子中加点的词语能够换成括号里的词语吗？为什么？
1.大军像决堤的洪水，向西南方向奔流（流去）。
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2.他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（走向）会场。
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3.30万人的目光一齐投向（朝着）主席台。
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六、按要求写句子。
1.董存瑞跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”（改为转述句）
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2.下午3点整，会场上爆发出一阵掌声。 （改为夸张句）
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3.高粱的全身处处都具有鲜明的个性。 （改为双重否定句）
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4.王苹荣获“三好学生”。（修改病句）
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七、填空。
1. ________年________月________日，中华人民共和国中央人民政府成立，在________举行典礼。参加开国大典的人员总数估计有________人，会场在________。今年是祖国母亲诞生________周年。
2.这________，这________，使全场30万人一齐欢呼起来。这________，这________，经过无线电的广播，传到________，传到________，使中国人民的心一齐 起来。
八、语文实践。
你知道近来哪里在进行战争吗？面对仍在战争中受苦受难的儿童或者那些制造苦难的人，你想要说些什么呢？
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九、阅读短文，完成练习。
1.课内阅读。
开 国 大 典（节选）
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，5马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相等的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
（1） 阅兵式上检阅了哪些部队？
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（2）哪些语句说明军队的素质高？用“________”在文中画出相关语句。
（3）用“ ”画出群众的反应。从中你体会到了什么？
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2.课外阅读。
丰 碑
李本深
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨（tuó）。狂风呼啸，大雪纷飞，似[sì shì]乎要吞没这支装备很差[chā chà]的队伍。
将军早把他的马让给了重伤员。他（率领 带领）战士向前挺进，在冰天雪地中为后续部队开辟一条道路。等待着他们的是恶[ě wù è]劣的环境和（残酷 艰苦）的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样（严峻 严格 严厉）的考验呢？将军（思考 思索）着。
队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进。”
“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。
将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚靠着光秃秃的树干（坐 座）着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了积雪，无法（辨 辩）认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分（安静 安详）：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已经被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄[bó báo bò]的旧衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时（严厉 严峻 严肃）起来，嘴角边的肌肉抖动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处[chù chǔ]长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
呼啸的狂风淹没[méi mò]了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
听见没有 警卫员 叫军需处长跑步过来 将军两腮的肌肉抖动着
这时候 有人小声告诉将军 他就是军需处长
将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了口气，缓缓举起右手，举到齐眉头，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一（坐 座）晶莹的丰碑。
将军什么话也没说，大步走进（满天 漫天）的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
（1）在“[ ]”中选择加点字在短文中的读音，画“√”。
（2）在“（ ）”中选择恰当的字词，画“√”。
（3）在短文第10、11自然段的空白处加上标点符号。
（4）“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”这句话的意思是_________________。
（5）短文赞扬了军需处长________________的精神。
十、习作天地。
读了上面的短文，你有什么感想？请你以读后感的形式把你的感想写下来。
要求：语句通顺，表达出真情实感，不少于400字。
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